20．某課外興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：敲響右力的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，敲響右邊的音叉，右邊的音叉由于振動(dòng)產(chǎn)生聲音，聲音通過空氣傳到左邊音叉，使左邊音叉振動(dòng)發(fā)聲，左邊音叉振動(dòng)使緊靠在左邊音叉的泡沫球彈起．為什么泡沫球彈起？假設(shè)在月球上重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們將會(huì)看到什么現(xiàn)象？

分析 聲音是一種能量，可以在空氣中進(jìn)行傳遞．右側(cè)音叉振動(dòng)帶動(dòng)左側(cè)音叉振動(dòng)，使小球彈起．聲音的傳播需要介質(zhì)．

解答 解：敲右邊的音叉時(shí)，右邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲，聲音具有能量，在空氣中向四周傳播．當(dāng)左邊的音叉接收到聲音后，隨之發(fā)生振動(dòng)，使塑料球彈起．
聲音的傳播需要介質(zhì)，而真空不能傳播聲音，但是月球上這個(gè)實(shí)驗(yàn)就無(wú)法看到小球彈起，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?br />故答案為：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；不能看到彈起，聽不到聲音．

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的產(chǎn)生與傳播條件，關(guān)鍵是要知道真空不能傳聲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后兩燈都能發(fā)光，則甲是電壓表；乙是電壓表．（選填“電流”或“電壓”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小夢(mèng)同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		鉤碼重/N鉤碼上升的
高度/m		繩端的
拉力/N		繩端移動(dòng)的
距離/m		機(jī)械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）將表格補(bǔ)充完整．
（3）分析比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，有用功W1有 ＜W2有，滑輪組的機(jī)械效率η1＜η2（以上兩空均選填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用增加被提升物重的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）①連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；閉合開關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于
右（選填“左”或“右”）端．此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路．
②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無(wú)誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是R短路（寫出一條即可）
③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是導(dǎo)體的電阻不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
 電壓U/V 1.0 1.53.0
 電流I/A 0.2 0.30.6
（2）探究“電流與電阻的關(guān)系”．
將5Ω的電阻接入電路，檢查無(wú)誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，此時(shí)滑片應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)直到電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示，用甲刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.4cm，分度值是1cm．用乙刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.40cm，分度值是1mm． 500cm=5m，72km/h=20m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．聲的傳播過程是（　　）
A．聲源-人耳-介質(zhì)B．聲源-介質(zhì)-人耳C．人耳-介質(zhì)-聲源D．介質(zhì)-人耳-聲源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示是小明通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象．
（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像．
（3）實(shí)驗(yàn)完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有發(fā)散作用，所以光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．內(nèi)能可以從溫度高的物體向溫度低的物體轉(zhuǎn)移，也可以從溫度低的物體向溫度高的物體轉(zhuǎn)移
B．內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，機(jī)械能也可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．內(nèi)能在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中一定有能量損失
D．能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式，也可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，轉(zhuǎn)化前后總能量保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．物理學(xué)中的“熱”可以表示溫度、內(nèi)能、熱量等含義，以下語(yǔ)句：①天氣炎熱②物體吸熱③摩擦生熱，其中“熱”表示“熱量”的是②（選填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案