【題目】如圖所示是小陽(yáng)在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，他使同一輛小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下，分別在不同材料的水平表面上運(yùn)動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越 ．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理可得：運(yùn)動(dòng)的物體當(dāng)不受外力作用時(shí)，它將保持狀態(tài)．

【答案】
（1）速度
（2）遠(yuǎn)
（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)
【解析】解：（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的初速度相同；（2）木板表面最光滑，小車在上面運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明水平面粗糙程度越小，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；（3）由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．所以答案是：（1）速度；（2）遠(yuǎn)；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．圖乙是坐標(biāo)紙，熔化過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)如表格所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，還缺少的一種計(jì)量?jī)x器是________；

（2）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì)，這樣做的好處是________．

（3）在圖中作出物質(zhì)的熔化圖象__________；

（4）根據(jù)熔化圖象可以判斷該物質(zhì)屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）

（5）從計(jì)時(shí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)10min此時(shí)物體的狀態(tài)是________．

（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，物質(zhì)熔化過(guò)程中，溫度________，但要繼續(xù)________熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力
B.人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力
C.沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填：“大”或“小”）．小車沿斜面從頂端滑到底端，運(yùn)動(dòng)的路程和秒表指針如圖（指針未轉(zhuǎn)過(guò)一周，每格表示1s），則小車從頂端到達(dá)底端所用時(shí)間是s，小車的平均速度為m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，在全班交流時(shí)，老師匯總了6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，如下表所示.

對(duì)這6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，同學(xué)們基本形成了下列一些認(rèn)識(shí).

(1)比較3、4兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有同學(xué)認(rèn)為_________可能是影響滑輪組機(jī)械效率的因素之一，并且_________兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法.

(2)比較3、5兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有同學(xué)認(rèn)為________可能也是影響滑輪組機(jī)械效率的因素之一，并且_________兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法.

(3)對(duì)于1、2兩小組的實(shí)驗(yàn)，所用動(dòng)滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率卻不同.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們分別提出了兩種猜想:

A.可能是滑輪工作時(shí)的摩擦不同造成的;

B.可能是實(shí)驗(yàn)觀察或操作存在某些問(wèn)題造成的.

大家認(rèn)為，這兩種猜想都是有道理的.那么:

①你認(rèn)為，提出猜想A的理由是____________________________.

②對(duì)于猜想B，你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會(huì)影響測(cè)量結(jié)果?請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn):

a.________________________;b._______________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是超市、地鐵等公共場(chǎng)所運(yùn)送人們上樓的自動(dòng)扶梯．下表是小陽(yáng)收集的某自動(dòng)扶梯的一些參數(shù)．

額定電壓U/V

380

電功率 P/kW

4（空載）﹣﹣20（滿載）

運(yùn)行速度V/（m/s）

0.8

最大載重量G滿載/N

3.5×104


（1）該扶梯在額定電壓下，滿載運(yùn)行時(shí)的工作電流；（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）某次該扶梯將五個(gè)人送上樓，扶梯的電功率為6kW，扶梯運(yùn)行10s消耗多少焦的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)水泵功率2000W，它在5min內(nèi)可以將10t的水抽到5.4m高的水槽中，該水泵的效率為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和________相同．

（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是　________℃．經(jīng)過(guò)40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了　________℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了　________℃．由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】焦距為f1的凸透鏡與焦距為f2的凹透鏡的主光軸重合，光心間為15cm。平行于主光軸的一束平行光通過(guò)兩透鏡后得到一束寬度為d的平行光束，如圖（a）所示；若將兩透鏡位置互換，將得到一束寬度為4d的平行光束，如圖（b）所示。則（ ）

A. f1=30cm,f2=15cm B. f1=15cm,f2=15cm

C. f1=30cm,f2=20cm D. f1=45cm,f2=30cm

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