【題目】如圖所示,當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時(shí),電流表A1的示數(shù)為1A,電流表A2和A3的示數(shù)各為多少?當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時(shí),電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A,電流表A1的示數(shù)為多少?若將S1、S2和S3同時(shí)閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象?
【答案】(1)1A;(2)0(3)3A;(4)會發(fā)生短路現(xiàn)象.
【解析】
(1)當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時(shí),L1、L2串聯(lián)連接,等效電路圖如下;電流表A1和A2都測量電路電流,串聯(lián)電路電流處處相等,故電流表A1和A2的示數(shù)相等,都等于1A;電流表A3處于斷路狀態(tài),因此示數(shù)為0;
(2)當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時(shí),兩燈泡并聯(lián),并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,所以電流表A1的示數(shù):I1=I3-I2=4.5A-1.5A=3A;(3)當(dāng)S1、S2和S3同時(shí)閉合時(shí),電流從電源正極開始,直接從S1、S3回到電源負(fù)極,發(fā)生電源短路,電源將被燒壞。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(5分)如圖所示,某小組探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,實(shí)驗(yàn)時(shí)保持磁體位置不變。
(1)如圖甲所示,電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)閷?dǎo)體ab 。
(2)如圖乙所示,電流計(jì)指針也不偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/span> 。
(3)如圖丙所示,電流計(jì)指針仍不偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)閷?dǎo)體ab雖有運(yùn)動,但沒有 。
(4)分析比較圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以初步得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件: 的部分導(dǎo)體,在磁場中做 運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用氣球可以進(jìn)行許多力學(xué)實(shí)驗(yàn),關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中,氣球被擠壓變扁,手對氣球的力大于氣球?qū)κ值牧,兩只手的力是相互作用?/span>
B.圖乙中,在做氣球滾釘板實(shí)驗(yàn)時(shí),用鐵錘砸木板,氣球不爆破,說明壓力一定時(shí),增大受力面積可以減小壓強(qiáng)
C.圖丙中,在玻璃管一端系一個(gè)裝有紅色水的氣球,放入裝水的玻璃杯中,觀察到玻璃管中水面發(fā)生變化,說明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)
D.圖丁中,用開水燙過的玻璃杯扣在氣球上,玻璃杯能“吸”在氣球上,說明大氣壓強(qiáng)的存在
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)重為30N的木塊。
(1)如圖甲,將木塊放在水平面上,受10N的水平推力F1,木塊未動,這時(shí)木塊所受摩擦力________(大于/等于/小于)10 N。當(dāng)水平推力F增大到12 N時(shí),木塊恰好做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí),木塊所受摩擦力為________N;
(2) 如圖乙,木塊被50N的水平壓力F2壓在豎直墻壁上保持靜止,木塊所受摩擦力為________N,方向________,若增大水平壓力F2,木塊受到的摩擦力將________(增大/不變/減小);
(3) 為了測量木塊與木板間的滑動摩擦力,小明將輕質(zhì)彈簧測力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,如圖丙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平方向向右運(yùn)動,讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小,此時(shí)木塊受到摩擦力的方向是____,這種測量方法的優(yōu)點(diǎn)是______(寫出一種即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,水杯受到的重力與________________是一對平衡力(選填“手對杯子的握力”或“手對杯子的摩擦力”).若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,手握住水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小變?yōu)?/span>________N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用了下面三種圖示情:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊,使它沿長木板做_______運(yùn)動。根據(jù)__________知識,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力;
(2)比較圖__________與圖__________可得∶摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),當(dāng)壓力越大,摩擦力越大;
(3)比較圖甲與圖丙可得∶摩擦力的大小跟接觸面的______有關(guān),當(dāng)接觸面越______,摩擦力越大;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn),在木塊還沒被拉動的情況下,彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動為止。該現(xiàn)象表明;物體在靜止時(shí)也可以能受到______力的作用,且該力的大小與______的大小有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平課桌上放一本書。下列哪兩個(gè)力是一對平衡力 ( )
A.書對地球的吸引力和書的重力B.書所受的支持力和書對桌面的壓力
C.書所受的支持力和書的重力D.書的重力和書對桌面的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,各器件都完好無損,但閉合開關(guān)S1、S2后,僅有燈L2發(fā)光.產(chǎn)生該故障的原因可能是()
A. 電源的兩極跟電路接觸不好 B. 連接S1的導(dǎo)線頭松脫
C. 燈L1的燈泡尾部未跟其燈座緊密接觸 D. 電池組的兩節(jié)干電池間的連線松脫
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量____(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度____(選填“高”或“低”)。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)實(shí)驗(yàn)表明,_____(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。
(4)該實(shí)驗(yàn)采用了_____________________探究方法.
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