分析 (1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)按照電阻箱的讀數(shù)方法,用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把它們相加,就得出電阻箱的示數(shù).
(3)要解決此題,需要掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動.
同時要知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體的運(yùn)動方向有關(guān).知道發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的,動圈式話筒也是利用的電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
解答 解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體A左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)與3.60cm對齊,估讀為3.65cm,所以物體A的長度為L=3.65cm-1.00cm=2.65cm.
(2)電阻箱接入電路的電阻為R=8×1000Ω+8×100Ω+2×10Ω+0×1Ω=8820Ω.
(3)物體ab靜止,當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動時,相當(dāng)于磁體不動,導(dǎo)體向下運(yùn)動,故導(dǎo)體的運(yùn)動方向與磁感線方向平行,不切割磁感線,所以電路中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生;
ab切割磁感線的速度慢時,電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較。划(dāng)ab快速運(yùn)動時,電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)角度變大,這說明電路中的電流變大,所以可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān).
動圈式話筒就是因?yàn)槁曇舻恼駝邮乖捦驳哪て駝,帶動線圈運(yùn)動而切割磁感線,產(chǎn)生與振動相應(yīng)的電流,然后再通過揚(yáng)聲器還原成聲音.是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的.
動圈式揚(yáng)聲器是因?yàn)榫圈中通過變化的電流,從而使它受磁場的力忽大忽小,所以引起膜片的振動,而產(chǎn)生聲音,它是利用電流在磁場中受力的原理工作的.
故答案為:(1)2.65;(2)8820;(3)不會;導(dǎo)體切割磁感線的速度;動圈式話筒.
點(diǎn)評 初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可;還考查了探究電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)以及應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體漂浮,所受浮力為5N | B. | 物體漂浮,所受浮力為4N | ||
C. | 物體沉底,所受浮力為4N | D. | 物體懸浮,所受浮力為5N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿豎直方向上切去相同的體積 | B. | 沿豎直方向上切去相同的厚度 | ||
C. | 沿水平方向切去相同的質(zhì)量 | D. | 沿豎直方向切去相同的質(zhì)量 |
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