2.小紅按圖所示的電路探究通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系.
(1)閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在右(選填 左/右)端.
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路;
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過定值電阻的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如表所示,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成(選填 成/不成)正比,檢查兩電表均無故障,你認(rèn)為可能的原因是電流表使用前沒有校零.
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.540.64
(4)去除問題后,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比.定值電阻的阻值是5Ω.

分析 (1)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在阻值最大處;
(2)電流表示數(shù)為零說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表和電源連接的部分電路正常;
(3)檢查兩電表均無故障,說明測(cè)量過程正確;分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),表格中電流值都減掉0.04A時(shí),電流值與電壓值成正比;
(4)電流和電壓的關(guān)系:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算定值電阻的阻值.

解答 解:(1)保護(hù)電路,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在阻值最大處即右端;
(2)電流表的示數(shù)為零說明電路中有斷路,再根據(jù)電壓表的示數(shù)判斷出電路故障.電壓表示數(shù)為3V等于電源電壓,說明電壓表的兩個(gè)接線柱和電源連接的部分沒有斷路,從實(shí)物圖上不難看出,故障是定值電阻斷路了;
(3)分析表格中數(shù)據(jù)可知:電流值都去掉0.04A時(shí),電流值與電壓值成正比,所以可能的原因是電流表使用前沒有校零;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻不變,電壓增大為原來的幾倍,則電流增大為原來的幾倍,可知電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;定值電阻的阻值為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω.
故答案為:(1)右;(2)定值電阻斷路;(3)不成;電流表使用前沒有校零;(4)正;5.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系,考查了電流表、滑動(dòng)變阻器的使用,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,同時(shí)考查了對(duì)電路故障的分析,注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,在寫結(jié)論時(shí),不要忘了控制的變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.作出如圖的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂,并表明L1和L2

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13.實(shí)驗(yàn)小組在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),用到如下器材:電源、電流表、定值電阻若干個(gè),滑動(dòng)變阻器,開關(guān)、導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)的電路如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)通過調(diào)整滑動(dòng)變阻器,使電阻R兩端的電壓保持不變保持不變;
(2)下面是他們獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析這些數(shù)據(jù),可以得出:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
電阻R1510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
(3)在實(shí)驗(yàn)過程,若電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大,則產(chǎn)生的故障原因可能是R1短路;若電流表示數(shù)變?yōu)?,電壓表示數(shù)突然增大,則產(chǎn)生的故障原因可能是R1斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小麗探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),過程如下:

(1)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把一張白紙放在它的另一側(cè),移動(dòng)凸透鏡使白紙上的光斑最小時(shí),測(cè)量凸透鏡到白紙的距離為10cm,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)把蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是使像成在光屏的中央.
(3)小麗在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,當(dāng)蠟燭與凸透鏡距離如下圖所時(shí),調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、放大 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;
(4)接著小麗在蠟燭和凸透鏡之間給凸透鏡戴一個(gè)“近視眼鏡”,則要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),光屏上才可出現(xiàn)清晰的像.
(5)圖中有四幅示意圖,下面A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示近視眼成像和矯正情況的是BA.②①B.③①C.②④D.③④

(6)小麗把蠟燭靠近凸透鏡,當(dāng)距離凸透鏡5cm時(shí),所成的像是虛 像(選填“虛”或“實(shí)”),眼睛應(yīng)在光屏(選填“光屏”或“燭焰”)一側(cè)透過觀察像.
(7)在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像,當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像將是完整的(填“完整”或“不完整”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小華同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接電路如圖1所示,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.
實(shí)驗(yàn)所用滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣,電源電壓不變,所有元件均完好.移動(dòng)變阻器滑片P,電流表的示數(shù)為0.3安時(shí),電壓表的示數(shù)如圖2所示,則待測(cè)電阻兩端的電壓為3伏,待測(cè)電阻的阻值為10歐.
為了減小誤差,他繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)出電阻值分別為10.2歐、10.3歐,綜合整個(gè)實(shí)驗(yàn),最后得出最準(zhǔn)確的電阻阻值為10.2歐.(計(jì)算電阻時(shí)精確到0.1歐)

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7.在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.其中電源電壓12V不變,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω,1A”字樣.
(1)此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:控制導(dǎo)體電阻兩端電壓保持不變.
(2)小亮正確連接電路后開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時(shí),閉合開關(guān)S,他發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)為12V.小亮檢查電流表沒有故障,則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻箱開路.
(3)他排除電路故障后,在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)改變電阻箱接入電路的阻值時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可使電阻箱兩端電壓保持6V不變.當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí),為保持電阻箱兩端電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向A端移動(dòng).(選填“A”或“B”)
(4)當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到6V,小亮同學(xué)應(yīng)采取的措施是C(選填序號(hào))
A.更換一只新的電壓表
B.調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C.用“1A  100Ω”的滑動(dòng)變阻器替換原來的滑動(dòng)變阻器.

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14.在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動(dòng)滑片,電流表指針均無偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)B
A.電流表斷路       C.R1短路       B.R1斷路      D.電壓表短路
(2)如果用這一個(gè)電路圖測(cè)量定值電阻的阻值時(shí),此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是B(填寫A或B).
A:“尋找規(guī)律”B:“減小誤差”
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)測(cè)得的R1=5Ω.
(4)如圖丙所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是C.

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11.如圖甲所示,是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的外景,該場(chǎng)是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地,小明在參觀了發(fā)電場(chǎng)后,對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣.風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對(duì)這一問題,他做了如下猜想:

①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)
②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)
為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖乙,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.
②在風(fēng)車正前方1m處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間.
③將電風(fēng)扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(注:電風(fēng)扇擋位越高,風(fēng)速越大)
表一:
電風(fēng)扇擋位鉤碼的質(zhì)量(g)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(s)
15015
25013
35010
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間來比較風(fēng)車輸出功率的大。
(2)通過實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大,風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸出功率越大.
為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī),他又從電廠查到一臺(tái)1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能
風(fēng)速v(m/s)5101520
1s獲得的能量E(104J)15120405350
表三:發(fā)電機(jī)輸出電功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速(m/s)5101520
輸出電功率(kW)436015001100
(3)對(duì)表二進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能(E)與風(fēng)速(v)的數(shù)學(xué)定量關(guān)系式是:E=1200v3
(4)根據(jù)表三,風(fēng)速為10m/s時(shí),這臺(tái)發(fā)電機(jī)1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作36h.
(5)風(fēng)速為10m/s時(shí),這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率是多大?

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12.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N、分度值0.1N)、頂端帶有細(xì)吊環(huán)的圓柱形物體(底面積30cm2、高10cm)、刻度尺(分度值1mm,量程0~20cm)、可調(diào)節(jié)高度的鐵架臺(tái)、裝有適量水的水槽.請(qǐng)你利用上述器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:浸沒前,圓柱體浸入水中的深度越深,受到的浮力越大.要求:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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