在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，小明同學(xué)按圖連接電路進(jìn)行實驗。電源電壓為4.5伏且保持不變，所用滑動變阻器上標(biāo)有“5Ω  2A”字樣。
①在閉合電鍵S前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于圖中      端（選填“A”或“B”）。
②他正確連接電路且規(guī)范操作，實驗中分別移動變阻器的滑片至其兩個端點，下圖所示的電表示數(shù)分別為滑片在不同端點時電流或電壓的情況。請在下表中將該同學(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整，并計算出電阻值_____________（計算電阻時，精確到0.1歐）。


實驗
序號
電壓Ux
（伏）
電流Ix
（安）
電阻Rx
（歐）
電阻的平均值（歐）
1
 
 
 
 
2
4
0.38
 
3
 
 
 
 

B

實驗
序號
電壓Ux（伏）
電流Ix
（安）
電阻Rx
（歐）
電阻的平均值（歐）
1
3
0.3
10.0
10.4
2
 
 
10.5
3
4.5
0.42
10.7

解析試題分析：在連接電路時，為了安全起見，開關(guān)要斷開，滑動變阻器的滑片移到阻值最大端。通過第2次實驗，可以計算出待測電阻RX的阻值約為10.5Ω。當(dāng)滑片P移至A端，滑動變阻器接入電路中的電阻為零，電阻RX兩端電壓等于電源電壓為4.5V，電阻RX中的電流不會超過0.6A，所以電流表的量程應(yīng)選擇的是0～0.6A的，由圖可以讀出其示數(shù)為0.42A，由此可算出電阻大小約為10.7Ω。當(dāng)滑片P移至B端時，滑動變阻器的阻值為5Ω，電阻RX兩端電壓為3V，則滑動變阻器兩端電壓為4.5V-3V=1.5V，根據(jù)滑動變阻器可以求出電路中的電流為0.3A，則電阻RX的電阻為。在測電阻的實驗中，進(jìn)行多次測量的目的是通過多次測量求平均值減小實驗誤差。
考點：電路變化計算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了找到電流與電壓、電阻的關(guān)系，鄭能同學(xué)到實驗室進(jìn)行實驗。
（1）做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗。
①下面的實物連接圖出現(xiàn)了兩處錯誤，請在錯誤的連線處打“╳”，并以筆代線，將正確的連線畫出來（連線不得交叉）。

②檢查改錯，電路連接無誤后進(jìn)行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，請在坐標(biāo)紙上描點畫出I—U圖象。

數(shù)據(jù)序號
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
0.5
1.0
1.4
1.8
2.2
2.6
電流I/A
0.10
0.20
0.28
0.26
0.44
0.52
 
③第       次實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。由圖象分析得出，該實驗所用電阻為     Ω。

（2）在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，在A、B間更換電阻后，接下來應(yīng)該調(diào)節(jié)        ，使電壓保持不變。更換電阻，重復(fù)操作可得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小剛要測量一個電阻Rx的阻值，現(xiàn)只找到如下器材：假設(shè)電源電壓不變．三個阻值已知的定值電阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一個表盤數(shù)字已經(jīng)模糊（但刻度清晰）的電壓表，兩個開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干。小剛要用這些器材測量Rx的阻值。
小剛先將定值電阻Rl接入設(shè)計的圖（甲）所示電路中進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)S1、S2時電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）所示；閉合開關(guān)S1、斷開S2時電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（丙1）所示。再用R2、R3分別替換Rl接入電路進(jìn)行實驗，當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開S2時電壓表對應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（丙2）、（丙3）所示。

（1）Rl接入電路時Rx的的測量值Rx1，R2接入電路時Rx的的測量值Rx2=    Ω， 同理可以得出R3接入電路時Rx的的測量值Rx3。
（2）多次實驗測量Rx的目的是                                 。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，是利用電壓表和電流表（伏安法）測量電阻的實驗裝置．

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于           端（選填a或b）．
（2）小明根據(jù)如圖A所示的電路圖，將實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜磳嶒炿娐穲DB上有一根導(dǎo)線連接錯了，建議小明改接．①請你在圖B接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：                     （具體說明是什么影響）．
（3）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖C所示，則電壓表的讀數(shù)是      V，電流表的讀數(shù)是        A，被測電阻Rx的阻值是        Ω．
（4）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將         （選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是                      ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）同學(xué)們利用輸出電壓恒定的電源、電阻箱和電流表等器材測量定值電阻Rx的電阻值．小明連接的實驗電路如圖甲所示．
（1）他在檢查電路時發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)S1后，電流表無示數(shù)，再閉合開關(guān)S2，電流表指針急劇向右偏轉(zhuǎn)至端點，電路中可能出現(xiàn)的問題是　_________　（填序號）．

A．開關(guān)S1處斷路；
B．開關(guān)S1處短路；
C．待測電阻Rx處斷路；
D．電阻箱接入電路電阻值為零；
（2）排除故障后，請你跟小明一起完成對電阻Rx的測量．
①斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1后，電流表的示斷為I．
②將電阻箱的電阻值調(diào)到　_________　；
③開關(guān)S1、S2都閉合后，調(diào)節(jié)電阻箱示數(shù)如圖所示，使電流表的示數(shù)為　_________　；
④待測電阻Rx=　_________　Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）小明用圖甲所示的電路測量正常工作時電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明完成連接的實驗電路．

(1)小明將電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是   A，小燈泡此時的阻值是   Ω；實驗中，滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還有一個重要的作用是：   ．

(2)多次測量后，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖丁所示），當(dāng)電壓值改變的時候，小燈泡的阻值是   （選填“變化”或“不變”）的，當(dāng)電壓為0.5V時，小燈泡的阻值為   Ω．

(3)小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫出Rx的表達(dá)式．

實驗步驟：
A．按照設(shè)計的電路圖連接電路
B．?dāng)嚅_S2，閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C．   
表達(dá)式：Rx＝   （用已知和測量的物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為6V恒定，實驗用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）。
（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。
某次實驗中，小海用5Ω的電阻做好實驗后，接下來：斷開開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P移到＿＿＿＿端（選填“A”或“B”）。然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片P，保持電壓表的示數(shù)為＿＿＿＿V，讀出電流表的示數(shù)。

為了能夠完成整個實驗，滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于＿＿＿＿Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)圖中是小紅同學(xué)探究”通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關(guān)系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，”25Ω　lA”的滑動變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)在探究”電流與電壓關(guān)系”的實驗過程中
①請你在實物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成實驗電路的連接．(要求滑片在最大阻值位置)
②連接電路時，開關(guān)要     ．
③調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如表中所示，試分析：實驗時所選用電阻R的阻值為      Ω，表格中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為__  _A，得出的結(jié)論是     .

U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
 
0.4
0.5
0.6
(2)在探究”電流與電阻關(guān)系”的實驗過程中，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為某值，并記下電流值；再分別改接10Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗.為了能完成實驗，你認(rèn)為應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持___  _V不變.

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和標(biāo)有額定電壓為6V的L2進(jìn)行實驗：
（1）分別對通過L1和L2中的電流和兩端電壓進(jìn)行測量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線圖甲所示，A、B分別對應(yīng)L1和L2,則L2的額定功率為    W。（2）現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路。實驗過程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈L1反而更亮了。①你認(rèn)為L2變暗的原因是：_______________________________。②此時電路消耗的總功率與原來相比將___。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）
（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時電源電壓為     V。

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