生活中許多看似不同的現(xiàn)象,蘊含著很多的科學(xué)知識.請找出以下事例中蘊含的科學(xué)知識:
①汽車剎車后不會馬上停下來        ②用手把飛來的排球扣出去,手感到痛
③踢出去的足球最終會停下來            ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉.
分析:解答此題從以下知識點入手:
(1)由于物體具有慣性,物體要保持原來的運動狀態(tài).
(2)力的作用效果包括,力可以改變物體的形狀;力可以改變物體的運動狀態(tài);
(3)物體間力的作用是相互的.
解答:解:①汽車剎車后,由于具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài),會繼續(xù)向前運動.(但因為受到摩擦阻力的作用會慢慢停下來)
①用手把飛來的排球扣出去,手給了排球一個作用力,排球同時給了手一個反作用力,所以手感到痛,說明物體間力的作用是相互的.
③踢出去的足球最終會停下來,因為受到摩擦阻力的作用.
④用力提起一桶水,人對水桶施加了一個向上的拉力,水桶同時給了人一個向下的拉力,所以感到手臂被向下拉,說明物體間力的作用是相互的.
點評:運用所學(xué)物理知識對四個選項列舉的現(xiàn)象進行分析,即可從中它們發(fā)現(xiàn)蘊含著相同的科學(xué)知識.解答此題需要掌握力的作用的相互性,慣性,力的作用效果等知識點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、生活中許多看似不同的現(xiàn)象,往往有著內(nèi)在的聯(lián)系.分析以下四個事例,以兩個事例為一組,找出它們共同揭示的物理規(guī)律,完成兩組,填寫在表格中.
a.用頭把飛來的足球頂出去,頭感到微疼;
b.拉彎的弓把箭射出后,箭能在空中繼續(xù)飛行;
c.汽車剎車后越在越慢,但不能立即停下來;
d.用力提起水桶,手臂也感到被下拉.
選擇的事例 共同揭示的物理規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

21、生活中許多看似不同的現(xiàn)象,往往有著內(nèi)在的聯(lián)系,蘊含著相同的科學(xué)知識.請以下列事例中的兩個為一組,找出它們共同的科學(xué)知識:
  事例 共同揭示的科學(xué)知識
例一  ①和② 力可以改變物體的運動狀態(tài)
例二
②和④
物體間力的作用是相互的
①汽車剎車后慢慢停下來           ②用手把飛來的排球扣出去,手感到痛
③箭射出后,能在空中繼續(xù)飛行     ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

20、生活中許多看似不同的現(xiàn)象,往往有著內(nèi)在的聯(lián)系,蘊含著相同的科學(xué)知識.請以下列事例中的兩個為一組,找出它們共同的科學(xué)知識,寫在空白框內(nèi):
慣性
力可以使物體發(fā)生形變

①汽車剎車后不能馬上停下來           ②用手捏氣球,氣球變扁
③箭射出后,還能繼續(xù)飛行             ④劣質(zhì)沙發(fā)經(jīng)常坐的地方總是要凹陷一些
  事例 共同揭示的科學(xué)知識
例一 ①和③  
例二 ②和④  

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012年江西省上饒縣第六中學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題

生活中許多看似不同的現(xiàn)象,往往有著內(nèi)在的聯(lián)系,蘊含著相同的科學(xué)知識。請以下列事例中的兩個為一組,找出它們共同的科學(xué)知識:
汽車剎車后慢慢停下來 
用手把飛來的排球扣出去,手感到痛
箭射出后,能在空中繼續(xù)飛行
用力提起一桶水,感到手臂被向下拉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案