【題目】圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下： Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．

回答下列問(wèn)題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系．
（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系．
（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，木塊的作用是為了比較鋼球的大�。�

【答案】
（1）速度
（2）質(zhì)量
（3）速度；動(dòng)能
【解析】解：（1）讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達(dá)水平面的速度，因此探究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．（2）讓不同質(zhì)量的鋼球，從斜面相同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球到達(dá)水平面的速度，改變的是鋼球的質(zhì)量，因此探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系．（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是控制鋼球滾到水平面的速度．鋼球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離，來(lái)比較鋼球動(dòng)能大小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．

所以答案是：（1）速度；（2）質(zhì)量；（3）速度；動(dòng)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用細(xì)繩系住厚度不均勻的木板的O處，木板恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，且上表面保持水平．如圖所示，兩玩具車(chē)同時(shí)從O點(diǎn)附近分別向木板的兩端勻速運(yùn)動(dòng)，要使木板在此過(guò)程始終保持平衡，必須滿(mǎn)足的條件是（ ）
A.兩車(chē)的質(zhì)量相等
B.兩車(chē)的速度大小相等
C.質(zhì)量較小的車(chē)速度較大
D.兩車(chē)同時(shí)到達(dá)木板兩端

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，可以看到門(mén)的附近出現(xiàn)—了“白氣”．這些“白氣”是由于

A. 空氣遇冷液化形成的 B. 冰箱中的水汽化形成的

C. 冰箱中的小冰塊升華形成的 D. 空氣中的水蒸氣遇冷時(shí)液化形成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“熱機(jī)”的說(shuō)法，正確的是

A. 熱機(jī)排出的尾氣沒(méi)有內(nèi)能 B. 熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染

C. 熱機(jī)都是使用汽油作燃料 D. 通過(guò)技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá)100%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用鍋炒菜時(shí)，無(wú)論火多大，只要鍋中有水，菜就不容易炒焦，其原因是

A. 水吸收了全部熱量 B. 水把熱擋住了，菜沒(méi)吸熱

C. 水沸騰時(shí)溫度不變，這時(shí)溫度低于菜變焦的溫度 D. 菜的溫度低于水的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沸騰是在液體　________和液體內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中，不同的能量形式與不同的運(yùn)動(dòng)形式相對(duì)應(yīng)，以下說(shuō)法正確的是

A. 汽車(chē)在路上行駛具有機(jī)械能

B. 分子運(yùn)動(dòng)具有內(nèi)能

C. 電荷的運(yùn)動(dòng)具有電能

D. 原子核內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)具有原子能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)你根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)操作，從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果和方法．
（1）探究浮力大小與的關(guān)系．選用的圖是：（填圖中的序號(hào)）．探究的結(jié)果是： ． 這里運(yùn)用的科學(xué)方法是法．
（2）小明想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關(guān)”．他找來(lái)薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下： 步驟一將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；
步驟二將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通過(guò)分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物體受到浮力的大小與其形狀有關(guān)．小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了對(duì)浮力大小的影響．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們用手機(jī)通話(huà)時(shí)傳遞信息的是（ ）
A.超聲波
B.次聲波
C.電磁波
D.可見(jiàn)光

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案