【題目】如圖所示，兩手指同時(shí)壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1 ， 食指受到的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2 ， 則下列判斷正確的是（ ）
A.F1＜F2
B.F1=F2
C.p1=p2
D.p1＞p2

【答案】B
【解析】解：鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力相等，手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)相互作用力，所以這兩力也相等，即兩手指受到的鉛筆的壓力相同，即F1=F2；故A錯(cuò)誤，B正確； 由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)壓強(qiáng)公式p= 可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，即p1＜p2 ， 故CD錯(cuò)誤；
故選B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用壓強(qiáng)大小比較的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法：當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽用電動(dòng)自行車送小明上學(xué)．途中媽媽提醒小明“坐好，別動(dòng)！”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（ ）
A.電動(dòng)自行車上的座位
B.路旁的樹木
C.迎面走來的行人
D.從身旁超越的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小車做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按下面要求作圖．圖甲是遠(yuǎn)處物體在某人眼睛成像的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中的虛線框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)耐哥R，使遠(yuǎn)處物體成像在視網(wǎng)膜上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時(shí)向___調(diào)．

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？__（填“能”或“不能”）．理由是___________________________．

（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿____（填“左”或“右”）端將下沉．

（4）如圖（乙）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，采用增大壓力以增大壓強(qiáng)的事例是（ ）
A.鐵軌鋪在枕木上
B.刀磨得鋒利
C.大象的腳掌很大
D.壓路機(jī)裝有很大的碾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假期間,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)春南湖公園游玩,小寧同學(xué)用船槳向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),這說明物體間力的作用是________的,劃船的船槳是________杠桿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把6V電源接在AB上，電壓表的示數(shù)是4V，把6V電源接在CD上，電壓表的示數(shù)是3V，已知R1=R3,R2=R4, 則R1: R2 為 :

A. 2:3 B. 1:2 C. 1:3 D. 4:3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，則電壓表的示數(shù)約為_________V，電流表的示數(shù)約為________A．

（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，而后電路就能測(cè)量小燈泡的額定功率了．請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出正確的接線______．

（3）待改接好電路后，小剛同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是____W，該圖象不是直線，主要原因是_________；

（4）小明想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小，P1應(yīng)________P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（5）實(shí)驗(yàn)過程中，小明這組的電流表燒壞，老師另給了一只電阻箱，他利用電阻箱和余下部分器材設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了小燈泡的額定功率．小明的實(shí)驗(yàn)方法如下：

①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；

②只閉合開關(guān)S1、S3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使__________；

③斷開S3，閉合S2，調(diào)節(jié)__________，達(dá)到步驟②中同樣的效果，讀出相應(yīng)的數(shù)值．

④根據(jù)有關(guān)公式，計(jì)算出燈泡的額定功率___________．

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