【題目】完成下面的探究活動(dòng)：

提出問題：輕按桌面能使桌面發(fā)生形變嗎？

猜想或假設(shè)：________．

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）器材：刻度尺一把、兩個(gè)平面鏡、光源．

（2）裝置如圖所示．

（3）步驟：①在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡N和M，讓一束光線依次被這兩個(gè)平面鏡反射后，射在平面鏡N后的刻度尺上，在刻度尺上形成一個(gè)光斑亮點(diǎn)；

②用力壓桌面，并觀察現(xiàn)象．

分析與論證：如果猜想正確，則在上述的實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)看到：________．

【答案】輕按桌面能使桌面發(fā)生形變 刻度尺上的光斑亮點(diǎn)移動(dòng)了

【解析】任何物體在受力時(shí)都會(huì)發(fā)生形變，只是有些固態(tài)物質(zhì)比較堅(jiān)硬，受力而發(fā)生的形變一般相對較�。霉饩�的反復(fù)反射，可以加長光經(jīng)過的路線，有利于看出微小的形變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨利用如圖所示的滑輪組將水中物體勻速提升到空氣中，物體在水中時(shí)，他用的拉力F1為100N；物體在空氣中時(shí)，他用的拉力F2為200N．物體在空氣中勻速上升過程中滑輪組的機(jī)械效率為85%，不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力．（取g=10N/kg）求：
（1）物體在空氣中上升1m，小雨做的功是多少？
（2）動(dòng)滑輪的總重力是多少？
（3）物體的密度是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用水壺?zé)_水的情景，下列關(guān)于離壺嘴較遠(yuǎn)的地方“白氣”比較濃，而靠近壺嘴的地方卻沒有“白氣”的說法正確的是（ ）

A. 水蒸氣液化需要時(shí)間，靠近壺嘴處的水蒸氣來不及液化

B. 靠近壺嘴處的溫度比較高，水壺噴出的高溫水蒸氣難以液化

C. 靠近壺嘴處的溫度比較高，空氣中原有的水蒸氣難以液化

D. 離壺嘴較遠(yuǎn)處空氣中原有的水蒸氣比靠近壺嘴處空氣中原有的水蒸氣多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在測量鹽水密度時(shí)，進(jìn)行下列操作，其中的一步錯(cuò)誤操作是： （填序號），正確的操作順序應(yīng)當(dāng)是 （填序號）

①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；

②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m2；

③把天平放在水平桌上，旋動(dòng)平衡螺母，使橫梁平衡；

④把天平放在水平桌上，拔動(dòng)游碼，使橫梁平衡；

⑤用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；

小麗在測鹽水質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是： ．鹽水的密度為 （用測量的物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位換算過程中正確的是（ ）

A.1.8米=1.8×1000=1800毫米B. 1.8米=1.8米×1000=1800毫米

C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D. 1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人身上的杠桿

人身上有206塊骨頭，其中有許多起著杠桿作用，當(dāng)然這些起杠桿作用的骨頭不可能自動(dòng)地繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，必須受到動(dòng)力的作用，這種動(dòng)力來自附著在它上面的肌肉。

人前臂的動(dòng)作最容易看清是個(gè)杠桿了，它的支點(diǎn)在肘關(guān)節(jié)。當(dāng)肱二頭肌收縮、肱三頭肌松弛時(shí)，前臂向上轉(zhuǎn)，引起曲肘動(dòng)作(如下圖所示)；而當(dāng)肱三頭肌收縮、肱；頭肌松弛時(shí)，前臂向下轉(zhuǎn)，引起伸肘動(dòng)作。

如下圖是跑動(dòng)時(shí)腿部肌肉示意圖，當(dāng)右腿向前跨步時(shí)，是右腿的髂腰肌收縮、臀大肌松弛，使右大腿抬起；股四頭肌松弛，股二頭肌收縮，使右膝彎曲，這時(shí)候，左腿由于它的髂腰肌松弛，臀大肌收縮，股四頭肌收縮，股二頭肌松弛，而伸直。

下圖是人踮腳時(shí)肌肉的示意圖，踮腳時(shí)主要靠腓腸肌收縮。

出人的前臂在圖中時(shí)的杠桿示意圖來，標(biāo)出支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂。

⑵人的前臂在曲肘時(shí)是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿?這種結(jié)構(gòu)有什么好處?

⑶人踮著腳時(shí)也可以看作是杠桿，這時(shí)，腳可以看作是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿呢?

⑷除了文章中介紹的人身上的杠桿外，你還能舉出人體上一個(gè)杠桿的例子嗎？請?jiān)囋嚳础?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小型建筑工地上使用的罐籠式提升機(jī)，提升機(jī)機(jī)械由兩個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪和罐籠幾個(gè)部件構(gòu)成，用它能把建筑材料從低處勻速提升到高處，如果罐籠和動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為100kg，將400kg建筑材料，勻速豎直提升8m，不計(jì)滑輪的輪與軸之間的摩擦和鋼絲繩子所受的重力，取g=10N/kg，求：
（1）提升機(jī)提升建筑材料的有用功為W有
（2）提升機(jī)此次提升建筑材料的機(jī)械效率η

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于實(shí)像和虛像的說法，正確的是

A.實(shí)像不可能與物體是等大的

B.實(shí)像一定是光發(fā)生折射形成的

C.虛像在成像時(shí)沒有光進(jìn)入人眼

D.虛像不能在光屏上呈現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“SARS”病毒可以通過“飛沫”傳染，這_____（填“能或不能”）表明分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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同步練習(xí)冊答案