12.為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量.某次的操作如下:

(1)小明在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),如圖甲所示.要使天平平衡,他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)該增加(選填“增加”或“減小”)砝碼;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g.
(3)用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖丙所示,則該液體的體積V為30cm3.盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(4)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丁所示.由圖象可知
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸煤油酒精
密度(kg/m31.8×1031.0×1030.8×1030.8×103
該液體的密度為0.8g/cm3;通過查表對(duì)照知該液體是煤油或酒精.

分析 (1)根據(jù)天平的使用規(guī)范天平稱量前,不平衡時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母,在使用時(shí)應(yīng)先通過增減砝碼使天平平衡,或移動(dòng)游碼使之平衡;
(2)根據(jù)圖示托盤天平中砝碼的質(zhì)量,和游碼所對(duì)的刻度值可以知道物體的質(zhì)量.
(3)利用圖示量筒的液面位置可以得到液體的體積,分析體積測(cè)量值的變化時(shí)要從其操作過程中進(jìn)行分析.
(4)明確圖象橫、縱坐標(biāo)表示的物理量,結(jié)合密度的計(jì)算公式ρ=$\frac{m}{V}$就可以計(jì)算出液體的密度,結(jié)合密度表確認(rèn)液體種類.

解答 解:(1)使用前,指針停在分度盤的左側(cè)應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;稱量時(shí),指針偏向左,說明右盤質(zhì)量小,應(yīng)添加砝碼;
(2)如圖所示,砝碼質(zhì)量為5g+20g+20g=45g,游碼所對(duì)的刻度值為4g,因此物體的質(zhì)量為45g+4g=49g;
(3)由圖乙中量筒中液面所對(duì)的刻度值可以知道該液體的體積為30ml,由于將液體從燒杯中向量筒中倒入的過程中,總有部分液體吸附在燒杯壁上,沒有倒入量筒中,所以導(dǎo)致了測(cè)量值偏。
(4)由圖象可知,當(dāng)燒杯中沒有液體時(shí),燒杯的質(zhì)量為25g;當(dāng)燒杯中液體的體積為25ml時(shí),燒杯和液體的總質(zhì)量為45g,由此可知燒杯中液體的質(zhì)量為20g.
液體的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3,再對(duì)應(yīng)給出的密度表可以確定這種液體可能是煤油或酒精,因?yàn)閮烧叩拿芏榷际?.8g/cm3
故答案為:(1)右;增加;(2)49;(3)30;偏小;(4)0.8;煤油或酒精.

點(diǎn)評(píng) 題中提供的方法測(cè)量液體的體積偏小,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,改進(jìn)后的方法是:
(1)用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1
(2)將燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下液面的位置為V;
(3)用天平測(cè)出剩余的液體和燒杯的總質(zhì)量m2,則液體的密度為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同,以下是實(shí)驗(yàn)記錄表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不使用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②(填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整:
①將彈簧A、小球、木塊按如圖所示安裝好;
②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm,放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為8cm,放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S2;
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若S2與S4不相等,說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.甲乙兩人從兩地同時(shí)出發(fā),甲每分走60米,乙每分走50米.有條小狗在兩人之間往返跑個(gè)不停.小狗每分鐘99米甲乙兩地相距800米,兩人相向走來.問兩人相遇時(shí),小狗跑了多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整)
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:
 器材 透明盛液筒、水、鹽水、壓強(qiáng)計(jì). 裝置圖 
 方法與結(jié)論①通過觀察U型管兩側(cè)液面有高度差,反映出液體內(nèi)部有壓強(qiáng),運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
②比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可知:密度相同時(shí),深度越深,液體壓強(qiáng)越大;
③比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn),可知:液體內(nèi)部相同深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
④比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn),可知:相同深度時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大. 
 問題討論物理學(xué)中把單位面積受到壓力叫壓強(qiáng),要研究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系,除沙盤、壓力小桌和刻度尺,還需要砝碼.請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟:①先將砝碼放在小桌上,再將小桌正放到沙盤中,過一段時(shí)間后,用刻度尺測(cè)出陷入沙中的深度;②先將同樣的砝碼放在小桌上,再將小桌倒放到沙盤中,過一段時(shí)間后,用刻度尺測(cè)出陷入沙中的深度分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. 

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.利用如圖甲所示的裝置可以探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)向隔板的右側(cè)倒水,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左凸起,說明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng),倒入的水越多,橡皮膜凸起的程度越明顯,說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(2)再向隔板的左側(cè)倒入另一種液體,當(dāng)液面如圖乙所示時(shí),橡皮膜恢復(fù)原狀,則ρ>ρ,此時(shí)容器底部A、B兩點(diǎn)的液體壓強(qiáng)關(guān)系:pA>pB.(選填“>”“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.請(qǐng)根據(jù)小磁針的N極和S極,在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后回答:

(1)為了使三次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等,應(yīng)將同一小車從同一斜面上的同一高度處釋放.
(2)三次實(shí)驗(yàn)中,在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料是為了水平面對(duì)小車的阻力.
(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程就越遠(yuǎn).
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受阻力),則小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,兩條光線是由同一光源S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后形成的,請(qǐng)確定光源S的位置并完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,水平桌面上的兩個(gè)木塊材料和質(zhì)量相同,木塊1表面較光滑,木塊2的表面粗糙;彈簧測(cè)力計(jì)被豎直吊起,繩子經(jīng)過定滑輪后分別連接掛鉤和木塊1,并將木塊1放在水平放置的長(zhǎng)木板上.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,先將彈簧測(cè)力計(jì)的指針調(diào)零,然后水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板,繩子繃緊木塊1保持靜止不動(dòng),記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
(2)將木塊1取下,用繩子連接好木塊2,然后水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,其中F2>F1(選填“>”、“=”或“<”);
(3)本實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理,得到木塊所受到的摩擦力大小;本實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)勢(shì)在于:不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作;
(4)由實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).

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