【題目】如圖所示,已知電源電壓為U=6V,R1=10Ω,R2=5Ω,

(1)當(dāng)S1、S2均斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,求R2兩端的電壓和R3的阻值;

(2)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),求電流表的示數(shù)。

【答案】(1)1V; 25Ω;(2)6V; 1.8A。

【解析】

(1)當(dāng)S1、S2均斷開時(shí),R2R3串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出R2兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出R3兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出R3的阻值;

(2)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),R1R2并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R1兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出通過兩電阻的電流,利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出干路電流表的示數(shù)。

(1)當(dāng)S1、S2均斷開時(shí),R2R3串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,由可得,R2兩端的電壓:,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,R3兩端的電壓:,則R3的阻值:

(2)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),R3被短路,R1R2并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,R1兩端的電壓:,通過R1、R2的電流分別為:,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,干路電流表的示數(shù):。

答:(1)當(dāng)S1、S2均斷開時(shí),R2兩端的電壓為1V,R3的阻值為25Ω;

(2)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),R1兩端的電壓為6V,電流表的示數(shù)為1.8A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn)中,如圖。

1)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況如圖甲所示;乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后留下的情景如圖乙所示。請(qǐng)你指出甲、乙兩同學(xué)的不規(guī)范之處。

甲同學(xué):_________________________;

乙同學(xué):_________________________。

2)丙同學(xué)用量筒測(cè)出固體的體積如圖丙,則固體的體積為______m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn):壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”(如圖所示),這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些_______。小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn),白氣從噴出到消失要經(jīng) 歷三個(gè)物理過程。

①靠近壺嘴的地方,沒有“白氣”,這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣,在壺嘴附 近由于溫度比較_________ ,仍然保持氣體狀態(tài)。

②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后,發(fā)生________現(xiàn)象,形成“白氣”。

③“白氣”進(jìn)一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生________現(xiàn)象,我們又什么也看不 見了。(②③兩題填物態(tài)變化名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小易和小靜用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1亮,而L2不亮。原因可能是______(選填“L2短路”或“L2開路”)。

(2)小易將電路中的導(dǎo)線a與電流表“0.6”接線柱相連的那一端改接到“-”接線柱上。其它都不動(dòng)。這樣連接的目的是測(cè)__________的電流(選填“干路”或“L2”),小靜認(rèn)為這樣不能達(dá)到小易的目的,理由是____________

(3)小靜同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)并得到表格中的數(shù)據(jù),歸納出:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小靜的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處

_________;

電流表的測(cè)量對(duì)象

電流表的示數(shù)I/A

L1所在的支路

0.16

L2所在的支路

0.16

干路

0.32

_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上同時(shí)自西向東行駛時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法正確的是

A.2s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程小于乙車運(yùn)動(dòng)的路程

B.甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為16m/s

C.乙車在做減速直線運(yùn)動(dòng)

D.甲、乙兩車在4s內(nèi)的平均速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小嘉在測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖 所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從斜面頂端由靜止下滑,圖中的甲、乙、丙分別是小車出發(fā)、經(jīng)過中點(diǎn)、到達(dá)檔板時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示小時(shí):分:秒”),則:

(1)實(shí)驗(yàn)原理:_________________________.

(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使斜面的坡度較小,這樣是為了便于測(cè)量_________________________.

(3)小車通過全程的平均速度 v=________m/s;路程正好是全部路程的一半,則小車通過段的平均速度=________m/s

(4)測(cè)小車通過的路程時(shí),如果從開始計(jì)時(shí)時(shí)的車頭量到計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的車尾,則測(cè)量結(jié)果________(選填偏大”“偏小不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖甲所示,所測(cè)物體邊長(zhǎng)為______cm;如圖乙所示,秒表讀數(shù)為______s.

2)如圖丙,溫度計(jì)是根據(jù)______的原理制成的,讀數(shù)時(shí)視線______A/B/C)是正確的,該溫度計(jì)此時(shí)讀數(shù)為______℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王成和小龍進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

1)為了測(cè)出所用凸透鏡的焦距,王成將透鏡對(duì)著太陽,如圖甲所示,移動(dòng)白紙位置直到白紙上出現(xiàn)最小最亮的點(diǎn),測(cè)量出該點(diǎn)到透鏡光心距離即為焦距.小龍指出王成的操作中存在的錯(cuò)誤是__,改正錯(cuò)誤后,王成用正確方法測(cè)出凸透鏡焦距為10cm

2)為了使得蠟燭的像成在光屏的中央,王成認(rèn)為應(yīng)該使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的______,而小龍則認(rèn)為只要將燭焰中心、光屏中心和凸透鏡光心調(diào)至如圖乙所示的一條傾斜直線上即可.在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)比較后,發(fā)現(xiàn)王成的方法更為合理,結(jié)合你實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)指出:如果按照小龍的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能給后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作帶來的不便是______;

3)正確操作的前提下,當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏調(diào)至圖丙位置時(shí),光屏上恰好出現(xiàn)了清晰的像,該像為倒立、______(縮小/放大/等大)的實(shí)像,______(放大鏡/投影儀/照相機(jī))就是利用這一原理制成的,若保持丙圖中蠟燭和光屏的位置不動(dòng),將凸透鏡移至______cm時(shí),光屏上再次出現(xiàn)清晰的像;

4)實(shí)驗(yàn)完成之后,小龍將靜怡同學(xué)的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丁所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了,將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后,光屏上的像再次清晰,則靜怡同學(xué)的眼睛為______(近視眼/遠(yuǎn)視眼)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】G6706次高速列車運(yùn)行時(shí)刻表如表所示。

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開車時(shí)間

里程

1

石家莊

0730

0km

2

正定機(jī)場(chǎng)

0744

0746

37km

3

保定東

0812

0814

142km

4

北京西

0903

281km

從表中可知,正定機(jī)場(chǎng)到保定東的運(yùn)行時(shí)間是_______min;由石家莊駛往北京西站全程的平均速度是_______km/h;列車駛離石家莊站時(shí),小明看到站臺(tái)上站著的人向后運(yùn)動(dòng)是以____為參照物的。(結(jié)果保留整數(shù))

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