【題目】用如圖所示的刻度尺測(cè)物體的長度，讀數(shù)時(shí)，視線要與 ，圖中所用刻度尺的分度值為 ，圖中被測(cè)物體的長度是 cm，合 mm．

【答案】尺面垂直；1mm；1.40；14.0

【解析】試題分析：使用刻度尺測(cè)量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺相垂直，測(cè)量結(jié)果要估讀到分度值的下一位．

解：

使用刻度尺測(cè)量物體的長度，讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直；

由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；

被測(cè)物體的起始刻度值為16.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值為17.40cm，所以物體的長度為：17.40cm﹣16.00cm=1.40cm=14.0mm．

故答案為：尺面垂直；1mm；1.40；14.0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度的說法中，正確的是（ ）
A.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B.把路程與時(shí)間之比叫做速度
C.物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程越大，速度越大
D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度隨著路程和時(shí)間的增加而增大

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【題目】在“神州”飛船發(fā)射升空階段,被固定在座艙內(nèi)的航天員認(rèn)為自己是靜止的．他選擇的參照物是（ ）

A. 地球 B. 太陽 C. 座艙 D. 月球

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【題目】如圖是測(cè)量一物體長度的示意圖，請(qǐng)指出測(cè)量中錯(cuò)誤之處：

（1） ；（2） ；（3） ．

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【題目】1654年，在德國的馬德堡市的廣場做過的著名的實(shí)驗(yàn)有力的證明了大氣壓的存在；人們把毫米高的汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)稱為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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【題目】在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測(cè)．以下估測(cè)正確的是（ ）

A．成年人正常的步行速度約為5m/s

B．普通課桌的高度約為20cm

C．一名中學(xué)生的身高約為1.67m

D．汽車運(yùn)行的速度大約在150km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大．

（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是

A．電壓表的量程選大了 B．電阻R0發(fā)生了短路

C．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路 D．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路

（3）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象，分析得出了結(jié)論．在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同．請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I﹣U圖象，并回答造成這種不同的原因： ．

（4）該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個(gè)．若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓分別為 、 ．

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【題目】在某次拍畢業(yè)照過程中，攝影師發(fā)現(xiàn)還有幾位學(xué)生不在取景框內(nèi)，為了拍全大家的畢業(yè)照，攝影師應(yīng)將像機(jī) （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）人群，同時(shí)將鏡頭 （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）底片。

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求（1）汽車的行駛速度；

（2）汽車還需要多長時(shí)間到達(dá)峭壁下？

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同步練習(xí)冊(cè)答案