【題目】如圖，傾斜軌道上的滾動(dòng)體由A處自由釋放，向B處滾動(dòng)（不計(jì)摩擦及空氣阻力），所受重力的方向________________ ．有三位同學(xué)分別對(duì)此過(guò)程作了以下判斷，你認(rèn)為正確的是________________ （選填序號(hào)）．

①滾動(dòng)體在A處受力平衡；

②滾動(dòng)體在B處的勢(shì)能小于A處的勢(shì)能；

③滾動(dòng)體在A處的動(dòng)能大于B處的動(dòng)能．

【答案】 豎直向下 ②

【解析】（1）只要在地球附近，不論物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，都受到重力的作用，方向豎直向下．所以滾動(dòng)體受到的重力方向也是豎直向下的；

（2）物體由A處釋放，向B處滾動(dòng)過(guò)程中，受到重力的作用，不計(jì)摩擦和空氣阻力，所以受力不平衡；

質(zhì)量不變，重心降低，所以重力勢(shì)能減��；速度增大，所以動(dòng)能增加．故選②

故答案為：豎直向下；②．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置（導(dǎo)線的數(shù)量及連接可改變），演示板上的金屬絲長(zhǎng)短粗細(xì)都相同，A、B和C都是鎳鉻絲、D是銅絲、E是鐵絲，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中，電流表示數(shù)越大說(shuō)明電阻越大

B. 該裝置無(wú)法研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系

C. 在圖示情況下，將B接線柱處導(dǎo)線改接在C處，電流表示數(shù)將變大

D. 在圖示情況下，連接B.C接線柱，電流表示數(shù)將變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在接線柱A、B間接入導(dǎo)線(其材料為普通銅絲)，在接線柱C、D間接入熔絲，接通電源，燈泡正常發(fā)光，熔絲不熔斷；斷開(kāi)電源，在B、D間連上一根導(dǎo)線，再次接通電源時(shí)，燈不亮，熔絲熔斷．以下判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A. 導(dǎo)致熔絲熔斷的原因是電路中電流過(guò)大

B. 熔絲熔斷時(shí)，熔絲中的電流大于AB間導(dǎo)線中的電流

C. 熔絲熔斷，但燈泡依然完好

D. 用銅絲代替熔絲不符合安全用電的原則

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華想要測(cè)定一段鐵路的長(zhǎng)度，但沒(méi)有合適的刻度尺，他們查表得知聲音在空氣中傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5200m/s。于是兩人各站在欲測(cè)鐵路的一端，小華用錘子敲擊一下鐵軌，小明在另一端聽(tīng)到兩次聲響，兩次聲響的間隔時(shí)間為3s，請(qǐng)問(wèn)兩次聲響分別從哪里傳遞過(guò)來(lái)？這段鐵路有多長(zhǎng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，選用了體積為10 cm3、20 cm3、30 cm3的三個(gè)鋁塊和托盤(pán)天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量鋁塊1(體積為10 cm3)的質(zhì)量，如圖甲所示。這一操作中的錯(cuò)誤是____________。改正錯(cuò)誤后，他正確操作，天平再次平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示。請(qǐng)將此鋁塊的質(zhì)量填寫(xiě)在下表空白處____________。他接下來(lái)繼續(xù)測(cè)量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表的記錄。

(2)小組同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符，為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論，他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81。并用描點(diǎn)法畫(huà)出鋁塊的m－V圖像，請(qǐng)你在圖丙所示的方格紙中建立坐標(biāo)系完成它們的圖像___________。

(3)請(qǐng)你對(duì)他們更改數(shù)據(jù)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：________________。

如果是你，對(duì)這種情況采用的做法是________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示，小明在做聲學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌邊的一端，會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由________產(chǎn)生的。

(2)顯著改變刻度尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的________(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化，這說(shuō)明聲音的這個(gè)特性與物體振動(dòng)的________有關(guān)。

(3)然后他保持刻度尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的________(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化，這說(shuō)明聲音的這個(gè)特性與物體的________有關(guān)。他用到的實(shí)驗(yàn)方法叫____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，改變鋼尺一端伸出桌面的長(zhǎng)度，先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，可聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音發(fā)生了變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可用來(lái)探究（ ）

A．聲音能否在真空中傳播

B．聲音能否在固體中傳播

C．響度是否與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

D．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿，如圖所示．一個(gè)人通過(guò)定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用L表示繩對(duì)橋板的拉力F的力臂，則關(guān)于此過(guò)程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加

B．L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小

C．L先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小

D．L先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩個(gè)電壓表的量程都是0～15V，電流表的量程是0～0.6A，小燈泡兩端的電壓不許超過(guò)額定電壓，滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1A；閉合開(kāi)關(guān)，為了保證所有元件都安全．滑動(dòng)變阻器的滑片只能在阻值最大端和a點(diǎn)間滑動(dòng)，．當(dāng)滑片在這兩點(diǎn)間滑動(dòng)時(shí)，得到了圖乙所示的兩個(gè)電壓表的示數(shù)與電路中電流關(guān)系的圖象AB和BC，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電源電壓為6 V

B. 小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.6A

C. 滑動(dòng)變阻器的取值范圍為5Ω～55Ω

D. 該電路功率范圍為2.4W～6W

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同步練習(xí)冊(cè)答案