【題目】【江蘇省泰州市三中教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期期中考試】小明利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”。
(1)若實驗前杠桿如圖甲所示,此時杠桿 (填“平衡”或“不平衡”),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛__個質(zhì)量相同的鉤碼,能使杠桿在圖示位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿____端(填“左”或“右”)將翹起。
(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在圖示位置平衡,小明認(rèn)為在A點彈簧測力計示數(shù)一定比在C點小,你認(rèn)為小明的觀點 (填“正確”或“不正確”)你判斷的理由是 。
【答案】(1)平衡 右;(2)4 右;(3)不正確 作用在A點時的動力臂可能比作用在C點時的動力臂小
【解析】
(1)由甲圖可知,杠桿的右端較高,但是仍處于靜止?fàn)顟B(tài),所以也是平衡狀態(tài),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)來使杠桿處于水平平衡;(2)由圖示可知,B點的力臂與D點的力臂之比為4:3,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,B點的力與D點的力之比應(yīng)為3:4,所以在D點應(yīng)掛4個鉤碼;當(dāng)將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格時,右端的力和力臂的乘積減小的較多,所以右端會翹起;(3)由于作用在A點時的動力臂可能比作用在C點時的動力臂小,所以認(rèn)為小明的觀點不正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】學(xué)校的物理興趣小組在“探究滑輪組的機械效率”時設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,鉤碼總重6N,由圖可知,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細(xì)繩時的拉力為 N,鉤碼4s內(nèi)上升0.2m,上升過程中鉤碼的機械能 (填“變大”、“變小”或“不變”),該滑輪組的機械效率為 (保留一位小數(shù))。
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【題目】下列關(guān)于功、功率和機械效率的說法中,正確的是()
A. 功率大的機械,做功一定多 B. 做功快的機械,功率一定大
C. 效率高的機械,功率一定大 D. 做功多的機械,效率一定高
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【題目】檢查視力時,人與視力表的距離要求為5m,由于醫(yī)務(wù)室房間太小,醫(yī)生首先將視力表貼在一面墻上,然后在對面墻上正對著視力表掛一大平面鏡,視力表到鏡子的距離為3m,檢查視力時( 。
A.人應(yīng)面對鏡而坐,人與鏡的距離為2m
B.人應(yīng)面對鏡而坐,人與鏡的距離為2.5m
C.人應(yīng)面對視力表而坐,人與視力表的距離為2m
D.人應(yīng)面對視力表而坐,人與視力表的距離為3m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長的蠟燭A和B,分別豎放在玻璃板前后的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,并如圖那樣觀察,當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時,蠟燭B好像也被點燃了.
(1)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v,得到的結(jié)果是u v.(填“>”、“=”或“<”)
(2)去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時,觀察者直接對屏觀察,看不到蠟燭A的像,由此可知平面鏡所成的像是
(3)用玻璃板代替平面鏡的目的是
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【題目】【江蘇省無錫市新安中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測】(6分)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證。
(1)如果影響機械效率的因素有A、B、C多個,要研究其與B因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,只改變_____因素,從而進行研究,這種方法叫做 法。
(2)以下是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)。
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗。
驗證猜想一的小組應(yīng)按圖 所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大
小 (選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二的小組應(yīng)按圖 所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
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【題目】【江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量調(diào)研(12月)】如圖所示,以中點O作為支點,調(diào)節(jié)杠桿水平平衡,在O點右側(cè)第8格上掛2個鉤碼,每個鉤碼重力為0.5N,用彈簧測力計在O點的左側(cè)第4格上豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,該拉力的大小為 N,將彈簧測力計由圖示位置向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則測力計的讀數(shù)將 (填“增大”“減小”或“不變”).
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