運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，對(duì)杠鈴施加方向向______的作用力，這個(gè)力的施力物體是______．受力物體是______．
運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴，杠鈴是被研究的物體，對(duì)杠鈴施加方向向上的作用力，所以杠鈴是受力物體，運(yùn)動(dòng)員是施力物體．
故答案為：上；運(yùn)動(dòng)員；杠鈴．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

汽車司機(jī)座位前安裝有速度計(jì)，它可以指示汽車的行駛速度，如果速度計(jì)的指針位置如圖所示，汽車用這個(gè)速度行駛30分通過(guò)的距離是  （  ）
A．128kmB．35kmC．70kmD．32.5km

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是：                (     )
A．要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾。
B．手表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕刻有凹凸不平的條紋。
C．為把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布。
D．移動(dòng)較重的貨箱時(shí)，在貨箱下面墊上幾根圓木。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理研究學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
物體
物體質(zhì)量m/kg
重力G/N
比值G/m（N/kg）
比值G/m的平均值（N/kg）
物體1
0.1
1.0
10
 
物體2
0.2
2.1
10.1
物體3
0.3
2.9
9.7
物體4
0.4
4.0
10
物體5
0.5
5.0
10
物體6
0.6
6.0
10

（1）在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有                 、                   
（2）在上表空白處填上比值G/m的平均值
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖19中畫出G—m的圖像。
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖像，得出的結(jié)論是                                 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

關(guān)于力的作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．施力物體同時(shí)也一定是受力物體
B．兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸
C．一個(gè)物體不能發(fā)生力的作用
D．重力的方向是垂直向下

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種現(xiàn)象中，不需要對(duì)物體施加力的是（　�。�
A．物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
B．物體從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
C．物體做圓周運(yùn)動(dòng)
D．物體在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1個(gè)物體也能發(fā)生力的作用
B．力是可以脫離物體存在
C．只有相互接觸的物體才有力的作用
D．施力物體同時(shí)也一定是受力物體

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧______，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧______．（均選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物體中，物重最接近1N的是（　�。�
A．一張課桌B．一只大雞C．兩個(gè)雞蛋D．一枝鉛筆

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同步練習(xí)冊(cè)答案