(2010?綦江縣)在物理實(shí)驗(yàn)中,對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了通過(guò)多次測(cè)量提高精度,有的是為了通過(guò)多次測(cè)量尋找規(guī)律.下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,哪個(gè)是通過(guò)多次測(cè)量提高精度(  )
分析:解決此題要知道初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量目的是什么,一是為了求平均值,提高精度,減小誤差;二是為了尋找普遍規(guī)律.根據(jù)題意探究多次測(cè)量提高精度的,就需要將多次測(cè)量結(jié)果取平均值.
解答:解:A、在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和各支路電流,是為了探究干路電流和各支路電流的關(guān)系,找到普遍規(guī)律;不符合題意.
B、在探究“串聯(lián)電路各點(diǎn)間電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓,是為了探究總電壓和各部分電路兩端電壓的關(guān)系,找到普遍規(guī)律;不符合題意.
C、在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值,是為了探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,找到普遍規(guī)律;不符合題意.
D、在“測(cè)量小燈泡的電阻”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的電流和電壓值,采用多次測(cè)量電流和電壓值,用分別求出的燈泡的電阻取平均值的辦法來(lái)減小誤差,提高精度;符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了減小誤差的方法,屬于常見的考題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?綦江縣)如圖5所示是雨中丁山湖的情景,湖面霧氣繚繞,游船蕩漾在青山包裹的微波之中,游客盡情欣賞這如詩(shī)如畫般的美景.請(qǐng)你根據(jù)圖片,參考下面示例,說(shuō)出兩個(gè)與物理有關(guān)的現(xiàn)象并作出解釋(不得與示例重復(fù)).
示例:湖面上的霧是空氣中的水蒸氣液化形成的.
(1)
游船在湖中的倒影是由于光的反射形成的
游船在湖中的倒影是由于光的反射形成的
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(2)
游船能浮在水面是由于受到水的浮力
游船能浮在水面是由于受到水的浮力

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