【題目】如圖所示,水平地面點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F的作用。當(dāng)物體過M點(diǎn)時,用頻閃照相機(jī)每隔0.2s記錄物體運(yùn)動狀況。物體在MO段做_____________運(yùn)動,受到的摩擦力為_____________N,物體在段運(yùn)動時,它受到的摩擦力為,則_________(選填“大于”、“等于”、“小于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為10Ω)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.
(1)為順利完成實(shí)驗(yàn),小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為______的滑動變阻器.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲的實(shí)物電路連接完整.(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮)
(3)連好電路后,閉合開關(guān),通過移動滑動變阻器的滑片,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了U-Ι圖象如圖乙所示.根據(jù)U-Ι圖象提供的信息,小燈泡的額定電流為_____ A,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是___W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是____Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是_____.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設(shè)計(jì)出了一個測未知定值電阻的電路,如圖所示.請根據(jù)電路圖在空格內(nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表示數(shù)為Ι1,根據(jù)小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象得出燈泡的電壓為U1;
②閉合開關(guān)_______,斷開開關(guān)______,讀出電流表示數(shù)為Ι2。得出 表達(dá)式:Rx=__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明做測量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn),電源電壓6V,所用滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω1A”,待測小燈泡的額定電壓為2.2V或3.8V的一個。
(1)如圖甲所示,正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,電流表示數(shù)為0.16A,則小燈泡額定的電壓為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)時,為了測量更準(zhǔn)確,電壓表選擇0~3V量程,小明想了一個巧妙的辦法,連接電路,調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為________V時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時滑動變阻器恰好在中點(diǎn)上,則小燈泡的額定功率為_____W。
(3)小明在(1)的基礎(chǔ)上接著探究電流與電阻的關(guān)系,根據(jù)圖甲,將小燈泡取下,保證電路中其他元件不變,在a、b兩點(diǎn)間分別接入如圖乙所示的5Ω、10Ω、20Ω幾個不同阻值的定值電阻,為了使這三個電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用,電壓表控制a、b間不變的電壓值應(yīng)該在_____范圍之內(nèi)選擇。
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又在a、b兩點(diǎn)間接入LED(發(fā)光二極管),如圖丙所示,他將較長的引腳接入a端,發(fā)現(xiàn)燈不發(fā)光,因?yàn)長ED具有_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】再研究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,可以使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況是
A. 開關(guān)S斷開,導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動
B. 開關(guān)S閉合,導(dǎo)線ab豎直向上運(yùn)動
C. 開關(guān)S斷開,導(dǎo)線ab從紙里向紙外運(yùn)動
D. 開關(guān)S閉合,導(dǎo)線ab從紙外向紙里運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(2分)如圖所示,是由微顆粒(1﹣50nm)制備得到新型防菌“納米紙”.在“納米紙”的表面細(xì)菌無法停留且油水不沾.與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是( )
A.組成“納米紙”的分子間沒有間隙
B.油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力
C.“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無規(guī)則運(yùn)動
D. 油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.小林的爸 爸最近也購買了一輛轎車.
(1)“轎車不但要吃油,有時也要喝水”,汽油是______(選填“可再 生”或“不可再生”)能源,用水冷卻發(fā)動機(jī)是因?yàn)樗?/span>_____大,在發(fā)動機(jī)開始工作后一段時間內(nèi),水箱中水的內(nèi)能會_______,這 是通過______方式來改變內(nèi)能的.
(2)下列四個實(shí)驗(yàn)中,其能量轉(zhuǎn)化方式與如圖①所示汽油機(jī)對應(yīng)沖 程類似的是______.
(3)轎車在上坡時,將擋位換成低速擋,以減小行駛的速度,這樣做的目的是______.
A.安全 B.省油
C.減小行駛時的阻力 D.增大爬坡的牽引力
(4)小林通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下
來的距離),數(shù)據(jù)如表所示:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律,當(dāng)轎車速度為80 km/h時對應(yīng)的制動距離是_______m.
(5)小林通過上網(wǎng)查到了這種轎車的輸出功 率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖②所示.小林又向爸爸詢問了一些實(shí)測數(shù)據(jù):轎車行駛的路況好,平均車速為100 km/h,發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速為2 000 r/min,平均油耗為9 L/100 km, 參考圖中的數(shù)據(jù),分析這輛汽車在這種 狀態(tài)下行駛時,發(fā)動機(jī)的效率為_____%. (已知汽油的熱滇為4. 6x107 J/kg,密度 為0. 8x103kg/m3)
(6)太陽能汽車?yán)锰柲軄眚?qū)動,真正實(shí)現(xiàn)了零排放,有效地減少了對環(huán)境的污染.汽車 頂部所安裝的太陽能電池板的有效面積為6 m2,太陽光照射到地面時單位面積上的射功率為1. 2 X 103 W/m2,如將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率為15%,則電池的輸出功率為 _______W,如果這輛汽車的電動機(jī)將電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%,當(dāng)汽車在 水平面上勻速行駛時,受到的牽引力為80 N,則汽車的行駛速度為_______km/h.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中。已知該電路中電源電壓是2V,則下列結(jié)論錯誤的是( )
A. 只閉合開關(guān)S,電路消耗的功率是1W
B. 當(dāng)再閉合S1后,電流表示數(shù)變化了0.2A
C. 當(dāng)再閉合S1后,電路消耗的總功率為1.2W
D. 當(dāng)再閉合S1后,電路消耗的功率將增大0.4W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用彈簧測力計(jì)、長方體木塊A、砝碼、木板、斜面、小車等完成下列實(shí)驗(yàn)。
(一)如圖甲所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素” 的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
(1)將物塊A置于水平木板上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動,使其做___________運(yùn)動。這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小,理由是:______________.
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,記錄數(shù)據(jù)如下表中得到的初步結(jié)論是______________。
次數(shù) | 壓力 /N | 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
(二)如圖乙所示是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
(1)它的動能大小是用_______來反映的。
(2)乙圖的實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題是:___________。
(三)如圖丙所示是“研究阻力對運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。小車在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分別為W1、W2,則W1___________W2(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們在探究問題時,經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換變量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要實(shí)驗(yàn)方法。
例:探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示。
比較圖甲和圖乙,可以得出_____;
比較圖乙和圖丙,可以得出_____;
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