【題目】用量筒裝某種液體,測(cè)得的體積為V,液體與量筒的總質(zhì)量為m.改變液體的體積,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了一系列V與m對(duì)應(yīng)值,在m—V圖象上描述如圖所示,量筒的質(zhì)量為_______g,液體的密度為________kg/m3,當(dāng)液體的體積為50cm3時(shí)總質(zhì)量為_______g.

【答案】 30 1×103 80

【解析】由圖可知:當(dāng)液體體積為0時(shí),液體與量筒總質(zhì)量是30g,量筒的質(zhì)量為30g;當(dāng)液體體積V=10cm3 時(shí),液體與量筒總質(zhì)量為40g,則液體質(zhì)量m =m-m量筒 =40g-30g=10g,液體的密度:ρ=m/V=10g/10cm3=1g/cm3 =1×103 kg/m3 ,當(dāng)液體的體積V′=50cm3 時(shí),液體的質(zhì)量:m ′=ρV′=1g/cm3 ×50cm3 =50g,液體與量筒的總質(zhì)量:m′=m+m =50g+30g=80g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,N是一個(gè)水平放置的長(zhǎng)方形暗盒,盒內(nèi)有水平向右的平行光,P為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔,M是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中取一個(gè)嵌入圓P中,發(fā)現(xiàn)在光屏上重新呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔P大的圓形光斑,則嵌入圓孔P的那個(gè)光學(xué)器件

A.只能是凹透鏡

B.只可能是凹透鏡或厚平板玻璃

C.只可能是凹透鏡或是凸透鏡

D.凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,屬于光的折射的是(  )

A. 舞臺(tái)激光束

B. 錯(cuò)位的“鉛筆”

C. 反光鏡中的像

D. 水中的“倒影”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究通電螺線(xiàn)管周?chē)煌恢玫拇艌?chǎng)強(qiáng)弱,某小組同學(xué)將通電螺線(xiàn)管放置在水平玻璃板正下方,在玻璃板上均勻撒上鐵屑,輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn)在不同位置處鐵屑的分布不同,鐵屑的疏密表示了磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。他們選取通電螺線(xiàn)管兩端對(duì)稱(chēng)的A、BC、D、EF六個(gè)區(qū)域如圖a)所示,為便于觀(guān)察,如圖b)所示為放大的這六個(gè)區(qū)域的鐵屑分布情況。

分析比較如圖b__________可知:在通電螺線(xiàn)管周?chē),距離螺線(xiàn)管兩端越遠(yuǎn)磁場(chǎng)越弱。

分析比較如圖bAFB、ECD可知:___________。

為了形象直觀(guān)地描述磁場(chǎng),人們按照鐵屑的排列在磁場(chǎng)中畫(huà)出一條條帶箭頭的假象曲線(xiàn),這樣的曲線(xiàn)叫做磁感線(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所給磁感線(xiàn)的概念和上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出螺線(xiàn)管周?chē)艌?chǎng)強(qiáng)弱和磁感線(xiàn)分布之間的關(guān)系:__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】元旦節(jié),小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時(shí),撿到一小塊漂亮的大理石,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤(pán)天平和量筒對(duì)這小塊大理石進(jìn)行測(cè)量.

(1)小明把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向________(選填)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡.

(2)小明把小大理石塊放在天平的左盤(pán),當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則這塊大理石的質(zhì)量為________ g.

(3)小明用細(xì)線(xiàn)拴好大理石塊,把它浸沒(méi)到盛有適量水的量筒中,水面位置如圖乙、丙所示,則大理石塊的體積為________ cm3 , 由此可算出大理石的密度為________ kg/m3

(4))小明發(fā)現(xiàn):大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,小明測(cè)得大理石的密度值與它的真實(shí)值相比________(選填偏大”、“偏小一樣大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作.一段時(shí)間后燈熄滅,一個(gè)電表的示數(shù)變大,另一個(gè)電表的示數(shù)變。畬RL位置互換后再次閉合開(kāi)關(guān)S兩個(gè)電表指針都不偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故障,則這個(gè)故障是_____(“R”“L”)發(fā)生________(短路斷路”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小柳同學(xué)做探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn).

(1)小柳同學(xué)安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示其中錯(cuò)誤之處是____________________________

(2)他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到90 ℃時(shí)每隔0.5 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰,其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.第三次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示該讀數(shù)為_______________℃.

(3)請(qǐng)根據(jù)(2)中記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中繪制水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系的圖象_________

(4)實(shí)驗(yàn)中可以看到,水沸騰時(shí)形成的大量氣泡不斷上升、________(變大變小”);水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度__________(升高”“降低不變”).

(5)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為________的溫度計(jì).

(6)加熱時(shí)燒杯上方會(huì)出現(xiàn)白氣”,________現(xiàn)象.

(7)實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間,可以采取的措施是________(寫(xiě)出一種即可).

(8)有兩組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同分別繪制了如圖丁中a、b的沸騰圖象,由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的________不同.

(9)通過(guò)學(xué)習(xí)小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)在湯沸騰后總是________(保持大火調(diào)為小火”)的道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,世界吼王杰米溫德拉曾出超過(guò)100分貝的聲音,如圖是他出聲音將玻璃杯震碎的情景.下列有關(guān)他出的聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 聲音傳遞了能量 B. 聲音可以玻璃杯中傳播

C. 聲音不是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的 D. 聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系,小明找來(lái)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中A、B兩個(gè)相同的瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油,將選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒(méi)在煤油中,兩根溫度計(jì)分別測(cè)量?jī)善恐忻河偷臏囟龋?/span>

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中,這是為了控制______________相同;

(2)紿圖中的裝置通電一段時(shí)間后,切斷電源.根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的電阻大小以及觀(guān)察到的________可得通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系.

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