(2004?廣安)下列事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
分析:解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
解答:解:A、冬天手冷的時(shí)候,兩手互相搓搓,克服摩擦做功,使手的內(nèi)能增加、溫度升高,是通過做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
B、鋸木頭時(shí),鋸與木頭摩擦,摩擦生熱這是利用做功來改變物體內(nèi)能的,不符合題意;
C、冬天,將手放在熱水中,手從熱水吸熱,使手的內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞改變了手的內(nèi)能,符合題意;
D、流星下落時(shí)空氣對(duì)其摩擦做功,其內(nèi)能增加,溫度升高,是做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別,是中考熱點(diǎn),屬于易錯(cuò)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?廣安)有一燈泡銘牌如圖所示,根據(jù)圖中所給信息判斷下列說法中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?廣安)在日常生產(chǎn)和生活中,下列事例中用來增大摩擦的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?廣安)小車在平直的軌道上向右運(yùn)動(dòng),圖中(a)、(b)所示的現(xiàn)象在什么情況下會(huì)發(fā)生?( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?廣安)在質(zhì)量可忽略的杠桿的A、B兩端各掛有體積相同的銅塊和鋁塊(ρ>ρ),支點(diǎn)O在如圖所示的位置時(shí),杠桿在水平位置保持平衡.在下列情況下,杠桿仍然在水平位置保持平衡的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案