螺線管接通電源后，可以產(chǎn)生如圖所示的磁感線.根據(jù)圖中信息標(biāo)明電源的正負(fù)極，小磁針的N極.

試題分析：根據(jù)磁感線的方向判斷出通電螺線管的磁極和小磁針的磁極，再根據(jù)右手定則判斷出電流的方向即得電源的正負(fù)極。
點評：利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法．本題也可以利用磁極間的相互作用規(guī)律來幫助理解小磁針磁極的判斷。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，鐵片是用細(xì)線懸掛著的。閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)通電螺線管把鐵片吸住，說明通電螺線管周圍有__________；把滑動變阻器的滑片P從到a端滑b端，鐵片受到的磁力_________（選填“變大”、“變小”或“不變）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在光滑的水平面上放著甲、乙兩輛同樣的小車，甲車上放著一個通電螺線管，乙車上放著一塊相同質(zhì)量的條形磁鐵，讓小車相距一定距離，然后同時放開小車，如圖所示，則下列說法中正確的是
A．甲車不動，乙車向甲車方向運動
B．乙車不動，甲車向乙車有向運動
C．甲、乙兩車同時反向運動
D．甲、乙兩車同時相向運動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．奧斯特實驗說明電流周圍有磁場
B．使用電動機的目的是把電能轉(zhuǎn)化為機械能
C．使用發(fā)電機的目的是把電能轉(zhuǎn)化為機械能
D．只要導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)通電直導(dǎo)線周圍存在磁場的科學(xué)家是
A．安培B．奧斯特C．歐姆D．伏特

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小涵同學(xué)利用如圖所示裝置研究電和磁的關(guān)系,請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納結(jié)論：

(1)比較甲和乙可知:_____________                          ；
(2)比較          可知: 電流的磁場方向與電流方向有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，通電螺線管周圍的小磁針靜止時，小磁針N極指向正確的是（　　）
A．a(chǎn)、b、cB．a(chǎn)、b、dC．a(chǎn)、c、dD．b、c、d

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是電磁部分的幾個重要實驗，其中分析正確的是
A．甲圖研究通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用而運動，是電動機的原理
B．乙圖研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是電動機的原理
C．丙圖研究線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生電流，是發(fā)電機的原理
D．丁圖研究電磁鐵磁性強弱，是電磁起重機的原理

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用圖14-3-12所示的裝置研究磁與電的關(guān)系，請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后總結(jié)出初步結(jié)論。

比較甲、乙兩圖可知：________________________________________________________。
比較乙、丙兩圖可知：_________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案