Question

11．在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小明把杠桿支在支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低．此時，應把杠桿右端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測量力臂，同時消除杠桿自身重力對杠桿的影響．
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應在杠桿左邊的A處掛3個相同的鉤碼．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F變大（選填“變大”“不變”或“變小”），原因是拉力F的力臂變�。�
（4）杠桿在生活有很多應用．現(xiàn)欲使如圖丙所示的靜止的蹺蹺板發(fā)生轉動，小女孩可采取的做法是乙不動，甲向靠近支點方向移動．

Answer 1

分析 （1）在探究杠桿平衡條件的實驗中，為了便于測量力臂，應使杠桿在水平方向平衡；在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，應將平衡螺母向較高的一端傾斜．
（2）根據(jù)杠桿平衡條件求出A處掛鉤碼的個數(shù)．
（3）當彈簧測力計傾斜拉動杠桿在水平位置平衡，力臂不在杠桿上，力臂變小，阻力和阻力臂不變，拉力會變大．
（4）蹺蹺板就是杠桿的應用，它是通過改變力的大小或者力臂的長度使力和力臂的乘積不相等，從而使杠桿發(fā)生轉動的．

解答 解：（1）杠桿左高右低，應將杠桿向左端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂．
（2）設杠桿的分度值為 L，一個鉤碼的重為G，
根據(jù)杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，nG×2L=2G×3L，所以n=3（個）；
（3）當彈簧測力計豎直向上拉動杠桿，杠桿在水平位置平衡，力臂為OC，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，力臂變小，阻力和阻力臂不變，拉力F會變大；
（4）要使翹翹板轉動，可采取的做法是：乙不動，甲向靠近支點方向移動（或者甲不動，乙向遠離支點方向移動；或者乙不動，甲蹬地，減小甲對蹺蹺板的壓力）．
故答案為：（1）左；便于測量力臂，同時消除杠桿自身重力對杠桿的影響；（2）3；（3）變大；拉力F的力臂變��；（4）乙不動，甲向靠近支點方向移動．

點評 杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，減小了杠桿的自重對實驗的影響，便于測量力臂．