小剛同學(xué)要測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示.

(1)他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼,其結(jié)果記為m3;
(2)請(qǐng)按照?qǐng)D甲的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:______;
第二步:______;
第三步:倒掉瓶子的水后,小剛將醬油倒入瓶子中,用天平測(cè)出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量倒掉瓶子的水后,小剛將醬油倒入瓶子中,用天平測(cè)出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m3=______g.
(3)請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度ρ醬油=______g/cm3(結(jié)果保留2位小數(shù))
(4)老師說小剛的方法并不是十分精確的,經(jīng)老師提示后,小剛一想的確如此,請(qǐng)你寫出造成實(shí)驗(yàn)不夠精確的主要原因是實(shí)驗(yàn)步驟第三步中______.如果水的密度小于醬油的密度,則測(cè)得醬油的密度______(選填“大于”、“小于”或等于)實(shí)際的密度.
(2)因?yàn)樗拿芏纫阎屍孔友b滿水,測(cè)出總質(zhì)量,減去空瓶的質(zhì)量,就是水的質(zhì)量,就可以求出這部分水的體積,而水的體積就等于瓶子的容積,也就等于裝滿醬油后醬油的體積.再用天平測(cè)出裝醬油后的總質(zhì)量,也減去空瓶的質(zhì)量,可以得到醬油的質(zhì)量,最后就可以利用公式求密度了.
圖中標(biāo)尺上的分度值為0.2g,總質(zhì)量m3=20g+20g+5g+2.4g=47.4g;
(3)醬油的密度ρ=
m
V
=
m3-m1
m2-m1
ρ
=
m3-m1
m2-m1
=
47.4g-14g
44g-14g
?1.0g/cm3≈1.11g/cm3
(4)由于小瓶中的水不能全部倒出來,還有部分殘留在小瓶里,這樣測(cè)出的醬油的密度不準(zhǔn)確;
由于水的密度小于醬油的密度,所以所測(cè)醬油的密度偏小.
故答案為:(2)用天平測(cè)出空瓶質(zhì)量m1;用天平測(cè)出裝滿水的總質(zhì)量m2;47.4;
(3)1.11g/cm3
(4)小瓶中的水不能全部倒出來,還有部分殘留在小瓶里;小于.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定石塊的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,測(cè)量時(shí)所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示.其質(zhì)量為______g.用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示,它的體積為______cm3.樣石的密度為______g/cm3
(3)在加工過程中,該石塊的密度將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

有一金屬塊,請(qǐng)你測(cè)出它的密度.現(xiàn)提供的器材有:托盤天平(含砝碼),溢水杯、燒杯、水、細(xì)線.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度線上,調(diào)節(jié)______使橫梁平衡.
b.用天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量如圖甲、乙所示,金屬塊的質(zhì)量是______g.
c.用天平測(cè)量出______,并將水注入溢水杯至滿,用細(xì)線系好金屬塊放入溢水杯中,使溢出的水流入燒杯,用天平測(cè)出______.
(2)金屬塊密度的表達(dá)式是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明用利用托盤天平和量筒測(cè)量老醋的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),游碼移至左端,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè),要使天平平衡,他應(yīng)該______
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些
D.向右移動(dòng)游碼
(2)當(dāng)天平平衡后,小明開始測(cè)量:測(cè)量步驟如圖所示,正確的操作順序是:______(填字母代號(hào)).

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量;
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積;
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得:老醋的密度是______kg/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、空瓶,而沒有量筒.他按照?qǐng)D甲中設(shè)計(jì)的思路進(jìn)行了測(cè)量.

1請(qǐng)按照?qǐng)D甲中的思路寫出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用天平測(cè)出小空瓶的質(zhì)量m1;
②______;
③______.
(2)他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖乙所示,則m3=______g.
(3)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算醬油的密度ρ=______g/cm3.(保持小數(shù)點(diǎn)后1位)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明想測(cè)量每天早晨媽媽做的豆?jié){的密度.他從學(xué)校借來了天平和量筒,借助家里的玻璃杯測(cè)量豆?jié){的密度.他測(cè)豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.稱物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)好天平?B.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1
C.將適量豆?jié){倒入杯中 D.用天平稱出玻璃杯和豆?jié){的總質(zhì)量m2
E.將杯中豆?jié){倒入量筒中,測(cè)出豆?jié){的體積V.?

(1)若按上述步驟測(cè)量,計(jì)算豆?jié){的密度ρ=______.所測(cè)出的豆?jié){密度______(選填:“偏大”或“偏小”);
(2)小明調(diào)整了實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)合理的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在稱物體質(zhì)量之前,將天平放在水平桌面上,并將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,此時(shí),小明應(yīng)該將右端平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”),直到指針指在分度盤中央刻度線上才開始稱量.小明測(cè)量的結(jié)果,如圖乙-丁所示,根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可以計(jì)算出豆?jié){的密度是______kg/m3.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小王在“測(cè)量食用油的密度”實(shí)驗(yàn)中:

(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到零刻度處后,指針靜止時(shí)出現(xiàn)圖甲的情形,此時(shí)應(yīng)向______調(diào)平衡螺母,使天平橫梁平衡;接著測(cè)油的質(zhì)量,根據(jù)圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為______g.燒杯中液體的質(zhì)量是______g;再把燒杯中的食用油倒入量筒中如圖丁所示,測(cè)得體積為______cm3
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出油的密度為______kg/m3(保留一位小數(shù)),用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏______.(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列各物理量中,可用來鑒別物質(zhì)的是( 。
A.質(zhì)量B.密度C.重力D.電阻

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(6分)隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣,小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2L、20℃水,大火加熱直至沸騰,又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3.[當(dāng)時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;c水=4.2×103J(kg·℃)].求
(1)水壺中水的質(zhì)量是多少?
(2)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?
(3)如果天然氣爐具效率是40%,燒開這壺水,需要燃燒多少立方天然氣?

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同步練習(xí)冊(cè)答案