【題目】如圖所示的刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)是，視線要與尺面 ，圖中刻度尺的分度值是 ，被測物體的長度為 mm．

【答案】垂直；1mm；23.5

【解析】試題分析：使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意讀數(shù)時視線與刻度尺相垂直，測量結果要估讀到分度值的下一位．

解：使用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時，視線要與尺面垂直；

由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；

物體左端與12.00cm對齊，右端與14.35cm對齊，所以物體的長度為L=14.35cm﹣12.00cm=2.35cm=23.5mm．

故答案為：垂直；1mm；23.5．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】題文下列有關聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A．甲實驗說明聲音能傳遞信息

B．乙實驗探究聲音的響度與振幅的關系

C．丙實驗探究音色與頻率的關系

D．丁實驗說明聲音的傳播不需要介質

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析不正確的是（ ）

A. 甲圖中裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越多，海綿凹陷越明顯

B. 乙圖中當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時．U形管兩邊液面高度差變大

C. 丙圖中測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值

D. 丁圖中向外拉活塞，試管內停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”

⑴用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定_______________。

⑵選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的_____關系。

⑶在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支_____蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像_____。這種確定像與物大小關系的方法是________。

⑷當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的Ａ處時，玻璃板后Ｂ處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去Ｂ處的蠟燭，將光屏放在Ｂ處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像， 這說明平面鏡所成的像是__________像。

⑸小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個凸透鏡，Ｂ處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為__________cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國家庭照明電路的電壓為 V；對人體的安全電壓為不高于 V．

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【題目】把一桶水從5m深的井里提到地面上，桶重4N，水重16N，提水過程中，做的有用功為 J；若是把不慎落入井里的水桶打撈上來，則所做的有用功為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關系”時，電路圖如圖所示．電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器上標有“10Ω 1.5A”字樣．在a、b兩點間先后接入不同阻值的定值電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)．當20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達到2.5V，其原因可能是（ ）

A．20Ω的電阻阻值太大

B．電源電壓4.5V太低

C．滑動變阻器的最大阻值太大

D．控制電壓為2.5V太高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在各種不同色光中，_______、綠、藍叫做三原色光。凸透鏡的焦距為10厘米，將發(fā)光體放在離透鏡25厘米的主光軸上，所稱的像是倒立、_______的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），像到透鏡的距離_______20厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一天雷雨交加，同學們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關系圖”進行下列探究活動．小單同學看見一個閃電尖叫起來，小挺同學看見閃電后又過4s聽到了雷聲．小挺同時也觀察了實驗室的溫度計，室溫為15℃，他們經(jīng)過計算安慰小單同學，打雷處離他們很遠，不要怕．

（1）求出打雷處離他們距離為多少？

（2）已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s，探究小組同學們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲，請你計算實驗室墻壁離同學們的距離應滿足什么條件？

（3）物理實踐活動課上，同學們利用回聲測聲速．測得某一障礙物離他們173m，經(jīng)過1s聽到了回聲，則此時聲速為多少？請你利用聲速跟氣溫的關系圖，求出當時的氣溫．

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