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（2012?寧德）請畫出甲圖中小球（球重心在O點）所受重力的示意圖；乙圖為通電螺線管和一小磁針靜止時的情形，試在乙圖中分別標出通電螺線管和小磁針的N、S極．
分析：（1）根據重力的方向進行分析，即過重心做豎直向下的力；
（2）由安培定則判斷電磁鐵的極性，由磁極間的相互規(guī)律判斷小磁針N極所指的方向．
解答：解：（1）過球心作豎直向下的力．
（2）由安培定則可知通電螺線管左端為N極，右端為S極，由磁極間的相互規(guī)律可知，小磁針左端為N極，右端為S極．
故答案如圖：
點評：重力的方向總是豎直向下的，會用示意圖表示力的三要素，會根據螺旋管的性質判斷出磁體的N S極，會熟練應用安培定則．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧德）如表是小明測一輪滑組機械效率時記錄的有關數據：
        項目
    數據
次數		 動滑輪重G/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 拉力F/N 拉力作用點移動距離s/m 滑輪組的機械效率η
1 0.3 2 0.1 1.2 0.3 55.6%
2 0.3 4 0.1 2.0 0.3 66.7%
3 0.3 8 0.1 3.7 0.3 甲
（1）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩．
（2）通過計算得出表格中甲的機械效率是
72
72
%．
（3）由表格收集的數據可知，用同一滑輪組提升不同的重物至同一高度，隨著提升物重的增加，滑輪組的機械效率將
變大
變大
（選填“變大”或“變小”）．
（4）進一步分析表格數據可知，隨著提升物重的增加，滑輪組的額外功
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是
每段繩子上承擔的物重越大，所以繩子與輪之間的摩擦也會越大
每段繩子上承擔的物重越大，所以繩子與輪之間的摩擦也會越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧德）小明在實驗室測量酒精密度：
（1）將天平放在
水平
水平
桌面上，把游碼移到標尺的
0刻度線
0刻度線
處，調節(jié)天平平衡；
（2）先用天平測出甲圖燒杯和杯內酒精的總質量為50g，然后將一部分酒精倒入量筒，如圖乙所示，則量筒中酒精的體積為
30
30
mL；
（3）接著用天平測量燒杯和杯內剩余酒精的總質量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則燒杯和剩余酒精的總質量為
26
26
g；
（4）請你根據以上實驗數據計算出酒精的密度為
0.8
0.8
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧德）為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B和測力計進行實驗．已知彈簧A、B是由不同材料的金屬絲繞制而成，彈簧A、B原長均為L0，且彈簧A、B的粗細相同；他將彈簧A、B的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L1、△L2，如圖（a）、（b）所示，請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論．

（1）分析比較圖（a）和（b）的 測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件，可推出：在彈簧的原長與粗細相同，以及大小相同的外力作用下彈簧長度的增加量與
彈簧的材料
彈簧的材料
有關．
（2）參考上述實驗，請簡單設計一個探究彈簧伸長的長度與彈簧原長有關的實驗：
控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同，只改變彈簧的原長，比較彈簧伸長與彈簧長度的關系
控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同，只改變彈簧的原長，比較彈簧伸長與彈簧長度的關系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧德質檢）在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為8Ω，實驗器材如圖甲所示．
（1）在圖甲中，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整（導線不得交叉）；
（2）在連接電路時開關應
斷開
斷開
，滑動變阻器的滑片應放在
B
B
（選填“A”或“B”）端；
（3）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表無示數，但電壓表有示數．電路中出現的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）上述問題解決后，某次實驗中，電壓表讀數為l.8V．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向
A
A
（選填“A”或“B”）端滑動．
（5）小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖乙所示為
0.3
0.3
A，則小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
 W．

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