【題目】給汽車加油時(shí),能聞到汽油味,這是_________現(xiàn)象;汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑,這是利用了水的_____大的性質(zhì)。改變物體內(nèi)能的兩種方法是________和________,它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是______,它們所用的單位相同,都是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】洪澤區(qū)的公共自行車服務(wù)系統(tǒng)為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)!钡某鲂蟹绞剑缦掠覉D所示是某公共自行車存放處,下列關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)及使用說(shuō)法正確的是
A. 自行車剎車后減速滑行至靜止,說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
B. 增大座墊接觸面積能減小坐墊對(duì)人的壓強(qiáng)
C. 下坡時(shí)自行車速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大
D. 把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的一杯冷水和一杯熱水升高相同的溫度,則它們吸收的熱量( )
A. 初溫不知,無(wú)法判斷 B. 一樣多 C. 熱水吸收的熱量多 D. 冷水吸收的熱量多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),要判斷是鋼琴在演奏還是小提琴在演奏,依據(jù)的是這兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的
A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于光的反射,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)
B. 反射光線與入射光線分別位于法線兩側(cè)
C. 在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的
D. 在入射角不斷增大的過(guò)程中,反射角隨之不斷減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】不可再生能源是指不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源;可再生能源是指可以在自然界里源源不斷地得到的能源。那么“電能是可再生能源還是不可再生能源呢?”
A. 電能需要長(zhǎng)距離輸送,不能在短期內(nèi)得到補(bǔ)充,屬于不可再生能源
B. 每時(shí)每刻,電能都可以源源不斷地得到補(bǔ)充,屬于可再生能源
C. 電能無(wú)法從自然界直接獲取,既不是不可再生能源,也不是可再生能源
D. 電能若由煤、石油、核能等不可再生能源轉(zhuǎn)化而來(lái),則屬于不可再生能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·襄陽(yáng)卷】電風(fēng)扇之所以能夠工作,是因?yàn)開(kāi)________帶動(dòng)了葉片旋轉(zhuǎn),我國(guó)家庭電路的電壓是_________V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的 ,從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上.小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力__重力(大于/小于/等于).
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液 ____ρ水(大于/小于/等于),h與ρ液、ρ水及H的關(guān)系式是h= __________.
(3)小明做了五次實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下:
小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線(單位g/cm3).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的 _______(上/下)方,相鄰刻線的間距________ (均勻環(huán)均勻).
(4)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3,_______(“可以”/“不可以”)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,原因是_____________________________________________ .
(5)制作完畢后,小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些,使測(cè)量結(jié)果更精確.方法:___________________________________ .
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