【題目】在我國首次太空授課中,女航天員王亞平制造了一個小水球,我們看到了她在水球中的倒影,如圖,下列說法正確的是( )

A. “倒影是光的反射形成的

B. “倒影不能成在光屏上

C. 照相機(jī)是利用這一成像原理制成的

D. 若王亞平距水球變遠(yuǎn),倒影會變大

【答案】C

【解析】

解:A、王亞平在水球中的倒影,是光的折射形成的;故A錯誤;

B、倒影是實像,可以成在光屏上,故B錯誤;

C、水球具有中間厚,邊緣薄的特點,因此水球相當(dāng)于一個凸透鏡,成倒立縮小的實像,照相機(jī)是利用這一成像原理制成的;故C正確;

D、透過水球看到倒影,說明凸透鏡成實像,當(dāng)王亞平向后遠(yuǎn)離水球時,物距增大,像距減小,像變小,即倒影會變小,故D錯誤.

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是AB兩定值電阻的uI圖像,由圖像中信息可知( )

A. 若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端,則B兩端的電壓大

B. 若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端,則B的實際功率大

C. 若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端,則通過A的電流大

D. 若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端,則A的實際功率小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某景區(qū)的觀光電梯帶著游客上升,電梯上升過程中下列說法正確的是

A.若以地面為參照物,電梯是靜止的

B.若以地面為參照物,電梯中的游客是靜止的

C.若以電梯為參照物,電梯里的游客是靜止的

D.若以電梯中的游客為參照物,電梯是運(yùn)動的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請閱讀下面短文回答問題

小時候我們都玩過不倒翁,它的形狀與雞蛋相似,用手能輕輕地將不倒翁按倒,但只要松手,它還會頑強(qiáng)地立起來,你會發(fā)現(xiàn)根本沒有辦法將它“打倒”。那么不倒翁“屹立不倒”的奧秘是什么呢?

對于質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在幾何中心,當(dāng)物體質(zhì)量分布不均勻時,物體的重心就會偏向質(zhì)量大的位置。不倒翁的上半部分是空心的殼,質(zhì)量較。幌掳氩糠质菍嵭牡陌肭,質(zhì)量較大,所以不倒翁的重心在下半部分的半球體之內(nèi),重心很低。當(dāng)不倒翁受到外力作用時,會失去平衡,而在外力撤去后,不倒翁便會自己回到豎直狀態(tài),這說明它具有抵抗外力干擾而保持平衡的能力,我們稱之為平衡的穩(wěn)定性。

在中國科技館的展廳里有這樣一件展品——空中自行車(如圖),你可以親自騎上去試一試,體驗一下空中表演的刺激。當(dāng)你騎上自行車后,人、車、配重組成一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方。支點在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點,實現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”。

我國古代勞動人民很早就使用配重來提高穩(wěn)定性了。明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當(dāng)配重壓載物,降低了船的重心,提高了船的穩(wěn)定性,在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋,訪問了30 多個國家。

請根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合上述材料,回答下列問題:

(1)圖所示的四個物品中,采用降低重心增加穩(wěn)定性的是_____(多選)

(2)某同學(xué)在測液體密度時,設(shè)計了如下實驗步驟:

①用天平測出空量筒的質(zhì)量;

②往量筒中倒入適量的鹽水,測出鹽水的體積;

③用天平測出量筒和鹽水的總質(zhì)量。

他認(rèn)為這種方法比老師設(shè)計的借助燒杯測液體質(zhì)量的實驗方案操作更簡單,你認(rèn)為他的方案有何不足之處:_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】紅燈停,綠燈行,十字路口紅綠燈設(shè)置的時間長短對交通安全起著重要的作用。

(1)行人過馬路時,要注意觀察綠燈剩余時間,否則有可能被在路中央。小強(qiáng)同學(xué)欲通過寬度約為30m的馬路,若綠燈倒計時還剩10s時,他若想沿斑馬線穿過馬路,則他的速度至少多大才能安全通過。

(2)汽車遇紅燈在路口等待時,通常是不熄火的,這不但會白白消耗能源,同時還會造成環(huán)境污染。有研究顯示,排量為2.0L的汽車不熄火等侯10s,約需消耗汽油10mL。若某路口的紅燈時長為70秒,則該汽車等待紅燈時消耗的汽油質(zhì)量約為多少kg?(ρ汽油=0.8×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當(dāng)S閉合時,電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,L1兩端的電壓為______V,L2兩端的電壓為______V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實驗,請你幫他把實驗步驟補(bǔ)充完整,并回答下面的問題。

(1)實驗步驟:

將天平放在______臺面上,把游碼移到標(biāo)尺的______處。如果橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向________端移動;(選填

用天平測出空燒杯的質(zhì)量為14g,用m1表示,并記錄在表格中;

在燒杯中倒入適量的待測液體,用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量,此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,燒杯和液體的總質(zhì)量為________g,用m2表示,并記錄在表格中;

將燒杯中的液體全部倒入量筒中,如圖丙所示,液體的體積為______cm3,用V表示,并記錄在表格中;

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為__________kg/m3.

(2)畫出實驗記錄表格。

_____

(3)小輝也用天平和量筒測量了該液體的密度,小明的實驗步驟是:

①在燒杯內(nèi)倒入適量的液體,用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3;

②將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積V1;

③用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4;

④根據(jù)測得的數(shù)據(jù)計算出該液體密度

兩種測量液體密度的方法中,_________的測量誤差比較。ㄟx填“小亮”或“小輝”);你的理由是:________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置:

(1)實驗前,老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了焦距分別為10cm30m兩個凸透鏡,為了順利完成實驗,你應(yīng)該選擇焦距為_________cm的凸透鏡;

(2)將點燃的蠟燭和光屏分別放在如圖所示的位置,此時光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的像,像的性質(zhì)是倒立_____(選填“放大”或“縮小”)的實像,_____(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是根據(jù)這一原理工作的;如果此時將蠟燭和光屏對調(diào),光屏上____ (選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)燭焰清晰的像。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明對石塊的密度進(jìn)行了測量,操作過程如下:

(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量石塊的質(zhì)量,如圖乙所示,請你指出小明在操作中的錯誤:______

(3)改正錯誤后,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示, 則石塊的質(zhì)量為_____________g.用如圖丁所示方法測出了石塊的體積,則石塊的密度是______kg/m3

(4)整理實驗器材時發(fā)現(xiàn),天平的右盤有一個缺角,則測量結(jié)果______.(選填“偏大”“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案