【題目】教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的振動產(chǎn)生的，并通過傳播到學生的耳朵．我們能分辨不同老師的講話是因為不同．

【答案】聲帶；空氣；音色
【解析】解：老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它通過空氣傳入我們耳中，在空氣中以波的形式傳播；
我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們個人發(fā)出聲音的音色不同．
所以答案是：聲帶；空氣；音色．
【考點精析】本題主要考查了聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件的相關知識點，需要掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請在下列數(shù)值后寫上合適的單位：
（1）一本書的質(zhì)量約為300；
（2）空氣的密度是1.29；
（3）鉛的密度是11.3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對人體安全的電壓 V，我國家庭中電視兩端的電壓是 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于功率和機械效率的說法正確的是（ ）

A．做的功越多，功率就越大

B．做功的時間越短，功率就越大

C．做的有用功越多，機械效率就越大

D．機械效率總小于1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是（ ）

A．電路中有電源就有持續(xù)電流

B．導體中有大量的自由電荷，電路中就有持續(xù)電流

C．電路必須是閉合電路

D．電路中要有電源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏冬天乘出租車時得到一張南昌市出租車發(fā)票，如圖所示，則：

（1）此人乘車的時間是多少？

（2）該車這段時間內(nèi)運動的平均速度是多少km/h？

（3）小敏坐車時發(fā)現(xiàn)車窗玻璃很模糊，這是什么原因？說出一種防止這種現(xiàn)象的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們聽到聲音的響度不但跟發(fā)聲體的有關，還跟距離發(fā)聲體的有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是我們前不久做的兩個實驗：

A．如圖甲對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內(nèi)充滿 ，停止加熱，會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn) ．依據(jù) 現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化．停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華．

B．利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點實驗．

（1）采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點是 ．

（2）應選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．

（3）圖丙是某同學根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象．由圖象可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．

（4）該物體的熔化過程用了 分鐘．有何特點？ ．

（5）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗，石蠟熔化過程中所得到的溫度﹣時間圖象是否與冰的相同？為什么？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（ ）

A．甲同學比乙同學晚出發(fā)4s

B．4s～8s內(nèi)，甲乙同學都勻速直線運動

C．0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學通過的路程相等

D．8s末甲乙兩同學速度相等

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