小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼．
 
（1）    當(dāng)卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是            ；要得到科學(xué)的結(jié)論，請你給他提出一條改進建議是；               ；
（2）實驗改進后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若使卡片在圖示位置失去平衡，你將通過或方法實現(xiàn)．
（1）卡片有重力；選輕質(zhì)卡片（或增大對卡片的拉力）（2）將卡片剪開

試題分析：（1）由于卡片受到豎直向下的重力，由于重力的影響，使拉線不在同一直線上；
可選用輕質(zhì)卡片或增大對卡片的拉力，可減小或消除重力對實驗的影響，從而得出科學(xué)的結(jié)論．
故答案為：卡片有重力；選輕質(zhì)卡片（或增大對卡片的拉力）．
（2）在卡片兩端，對卡片施加不同的拉力，或使拉力不在同一直線上，或把卡片剪成兩塊，都可破壞卡片的平衡．
點評：本題考查了卡片重力對實驗的影響，破壞卡片平衡的方法，掌握二力平衡的條件是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止狀態(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說法正確的是
A．右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力
B．右手指對氣球的壓強大于左手掌對氣球的壓強
C．右手指對氣球的壓強等于左手掌對氣球的壓強
D．氣球內(nèi)部的氣體壓強一定不變．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一本字典放在水平桌面上，它們之間存在的力有：①書的重力②書對桌面的壓力 ③桌面對書的支持力 ④桌子的重力 ，以上幾個力中為一對平衡力的是：
A．③④B．②③C．②④D．①③

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是
A．茶杯受到的重力和茶杯對地球的吸引力
B．茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力
C．茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力
D．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面說的幾對力中，屬于一對相互作用力的是（　�。�
A．人水平推墻壁的力和人受到的地面的摩擦力
B．人水平推墻壁的力和墻壁受到的水平推力
C．墻壁給人的推力和地面給人的摩擦力
D．人水平推墻壁的力和墻壁給人的推力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一個物體重500N，放在水平桌面上靜止不動�，F(xiàn)用20N的力水平向右推它，但沒有推動，此時它所受到的摩擦力大小是       ，再用40N的力水平向右推它仍沒有推動，此時它所受到的摩擦力大小是      ；又改用45N的力水平向右推它，結(jié)果使它勻速直線運動，此時它受到的摩擦力大小是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運動。如圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是 （    ）
A．只有甲B．只有乙、丙C．只有甲、丙D．甲、乙、丙均有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究二力平衡的條件”實驗中，應(yīng)保持物體處于_________或_________狀態(tài)進行研究。圖中（a）、（b）所示的實驗過程說明所探究的兩個力需作用在_________上，物體才能平衡。圖（c）則可驗證所探究的兩個力必須作用于_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人沿水平方向推靜止在水平地面上的講桌，沒有推動。則下列說法正確的是（     ）
A．講臺不受摩擦力
B．推力與講臺的重力大小相等
C．推力小于地面對講臺的摩擦力
D．推力與地面對講臺的摩擦力大小相等

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