Question

13．如圖所示，甲是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在木板、棉布的水平面上運動；
乙是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上

回答下列問題：
（1）進(jìn)行實驗時，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，每一次讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同；通過觀察小車在不同的水平面上運動的距離來判斷不同阻力對小車運動的影響，從而可以推斷：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動．
（2）乙實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度有關(guān)；實驗時，它是通過觀察木塊被推動的距離，從而判斷鋼球動能的大�。�
（3）上述研究問題的方法，在下列哪個實例中沒有用到AC（填序號）
A．探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系       
B、探究重力勢能與哪些因素有關(guān)
C．探究杠桿平衡條件時，反復(fù)試驗，通過分析得出結(jié)論
D．探究影響壓力作用效果與哪些因素有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制小車在滑下時具有相同的速度；小車受到的阻力不同，其運動的距離也會不同，如果阻力無限小，則物體接近于不受力，將會做勻速直線運動；
（2）（3）在鋼球質(zhì)量不變的情況下，要探究動能大小與速度的關(guān)系；木塊被推動的距離越遠(yuǎn)，表明動能越大，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法，即將不易觀察或測量的量轉(zhuǎn)換為容易觀察和測量的量來進(jìn)行研究的方法．

解答 解：
（1）讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了使其具有相同的速度；需要觀察的是在粗糙程度不同的水平面上小車運動距離的長短，進(jìn)而判斷小車所受阻力的大小，可以推理出的結(jié)論是：如果運動的物體不受力，將做勻速直線運動；
（2）乙實驗中，鋼球質(zhì)量不變，目的是探究鋼球動能大小與速度的關(guān)系；實驗中通過觀察木塊被推動的距離，來判斷動能的大小，這是一種轉(zhuǎn)換法的運用；
（3）A、探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系，需要改變物體質(zhì)量，得到對應(yīng)的重力，是采用多次實驗得出普遍規(guī)律的方式進(jìn)行的，采用的是歸納法，故A符合題意；
B、探究重力勢能與哪些因素有關(guān)時，是通過觀察下落物體產(chǎn)生的作用效果來判斷重力勢能的大小，運用了轉(zhuǎn)換法，故B不符合題意；
C．探究杠桿平衡條件時，反復(fù)試驗，通過分析得出結(jié)論，目的是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性，故C符合題意；
D．探究影響壓力作用效果與哪些因素有關(guān)時，是通過觀察物體的形變程度來比較壓力的作用效果，利用了轉(zhuǎn)換法，故D不符合題意．
故答案為：（1）速度；運動的距離； 做勻速直線運動；（2）速度；木塊被推動的距離；（3）AC．

點評 本題的兩個實驗從器材、現(xiàn)象上有一定的相似之處，但實驗的目的、研究的方法卻也有著本質(zhì)的不同，在學(xué)習(xí)中要注意區(qū)分．