【題目】在籃球比賽中，運動員對籃球沒有做功的過程是

A. 運球 B. 扣籃 C. 跳投 D. 擦板

【答案】D

【解析】

結(jié)合做功的兩個必要因素分析選項，解答本題。

擦板利用籃板改變籃球的運動方向，在擦板時，球已經(jīng)離開了手，運動員對籃球沒有力的作用，所以運動員對籃球不做功； 而運球、扣籃、跳投時，運動員對籃球均有力的作用，且籃球沿力的方向移動了一段距離，所以運動員都對籃球做功，故C選項正確，ABD選項錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小李同學(xué)設(shè)計了下列實驗步驟：

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置．

b．拿另一支完全相同的蠟燭B放在玻璃板后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭A的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置．

c．改變玻璃板前蠟燭A的位置，重復(fù)以上實驗，在紙上記錄物與像的位置．

d．點燃蠟燭A放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭A的位置．

（1）以上實驗步驟，合理的順序是 （填寫實驗步驟前的字母）；

（2）步驟c的實驗?zāi)康氖?/span> ．

（3）小李用半透明的玻璃板代替平面鏡的自的是 ．

（4）小李將點燃的蠟燭A平行于玻璃板向左移動時，蠟燭所成的像 （選填“平行于玻璃板向左”“平行玻璃板向右”“垂直于玻璃板向外”）移動．

（5）B與A的像恰好重合，這說明像和物的大小 ．

（6）用光屏替換蠟燭B，光屏上接收不到A的像，說明平面鏡所成的像是 像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用該裝置“探究平面鏡成像特點”

（1）此實驗探究活動應(yīng)選擇______（“較暗”“較亮”）的環(huán)境中進行．

（2）實驗時應(yīng)選______（較厚/較薄）的玻璃板代替平面 鏡；選擇玻璃板代替平面鏡的好處是：______；

（3）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，小明同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B．都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是______．

（4）調(diào)整好裝置后，在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：______．

（5）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板______（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．

（6）改變A的位置，重復(fù)（4）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用腳踢球時，下列說法正確的是

A. 腳是施力物體，所以它不受力

B. 腳是施力物體，也是受力物體

C. 腳受到的力的施力物體是足球

D. 腳踢足球的力和球?qū)δ_的作用力同時發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雪用標有“2.5V，0.3A”的小燈泡進行“研究小燈泡的電阻”實驗，得到該燈泡的U﹣I關(guān)系圖象如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A.小燈泡的電功率隨電壓的增加而增大
B.小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
C.小燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.3Ω
D.小燈泡的額定功率是0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將木塊輕輕放入盛滿水的容器中，木塊漂浮在水面上，溢出的水重0．2N，則木塊受到的浮力大小為

A. 大于0．2N B. 等于0．2N C. 小于0．2N D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人站在平面鏡前，當他向平面鏡走近時，下列說法正確的是：　　　　　　　 （　�。�

A. 像不變，像到鏡面的距離變小 B. 像不變，像到鏡面的距離變大

C. 像變大，像到鏡面的距離變小 D. 像變大，像到鏡面的距離不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列情形中，鐵塊的質(zhì)量將發(fā)生變化的是

A. 將鐵塊壓成薄鐵片 B. 鐵塊在潮濕的環(huán)境中生銹

C. 把鐵塊熔化成鐵水 D. 把鐵塊從興化運到泰州

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列能決定導(dǎo)體電阻大小的物理量是

A. 導(dǎo)體兩端的電壓 B. 導(dǎo)體中的電流 C. 導(dǎo)體的材料 D. 導(dǎo)體的實際功率

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同步練習(xí)冊答案