【題目】如圖是小濤同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m | |
甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
請(qǐng)你分析:
(1)比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是;
(2)比較測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪;
(4)在提升重物的過程中,如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇 .
【答案】
(1)能省力
(2)可以改變力的方向
(3)費(fèi)距離
(4)滑輪組
【解析】解:(1)在丙中,拉力F=0.55N<G=0.98N,故使用動(dòng)滑輪時(shí)省力;(2)在乙中,拉力F=0.98N=G=0.98N,但是向下用力,故使定滑輪可以改變用力的方向;(3)乙的距離為0.2m,丙中的距離為0.4,故使用動(dòng)滑輪費(fèi)距離;(4)在提升重物的過程中,為了既方便又省力,結(jié)合定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),可以使用滑輪組.
故本題答案為:(1)能省力;(2)可以改變力的方向;(3)費(fèi)距離;(4)滑輪組.
【考點(diǎn)精析】掌握定滑輪及其工作特點(diǎn)和動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)是解答本題的根本,需要知道使用定滑輪時(shí)不省力,也不多移動(dòng)距離也不少移動(dòng)距離,但能改變用力的方向;使用動(dòng)滑輪省一半的力,但要多移動(dòng)1 倍的距離,不能改變力的方向.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B為兩容器,用一帶閥門的管子相連,裝有同一種液體,液面相平,則a、b兩處的壓強(qiáng)papb(填“>”、“<”或“=”).當(dāng)打開閥門時(shí),液體(填“流動(dòng)”或“不流動(dòng)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器,它的主要部分是一個(gè)敞口水箱,水箱內(nèi)水深0.5m,水的質(zhì)量為200kg。在陽(yáng)光照射下,水的溫度從20℃上升到35℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),水的密度是1.0×103kg/m3,煤的熱值是3.0×107J/kg,g取10N/kg。試求:
(1)水對(duì)水箱底的壓強(qiáng)是多大?
(2)水吸收的熱量是多少?
(3)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克煤所放出的熱量?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量小燈泡的額定功率應(yīng)該是 ( )
A. 小燈泡發(fā)光最亮的一次 B. 小燈泡發(fā)光最暗的一次
C. 小燈泡達(dá)到額定電壓正常發(fā)光的一次 D. 只要小燈泡發(fā)光,任選一次就可以了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P由右端向左滑向中點(diǎn)處的過程中( )
A. 電壓表V的示數(shù)變小,電流表A2示數(shù)變大
B. 燈泡變亮,電流表A2示數(shù)變小
C. 電壓表V的示數(shù)不變,燈泡亮度不變
D. 電流表A1示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)滑輪中物體中所受重力均為20N且勻速上升1m,若不計(jì)摩擦和滑輪重力,力F2的大小是N,F(xiàn)1所做的功是J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小濤同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m | |
甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
請(qǐng)你分析:
(1)比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是;
(2)比較測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪;
(4)在提升重物的過程中,如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)把科學(xué)家與他們的貢獻(xiàn)用線連起來(lái)。
盧瑟福 首先提出分子思想
湯姆孫 發(fā)現(xiàn)中子
哥白尼 提出原子核式模型
阿伏伽德羅 發(fā)現(xiàn)電子
查德威克 提出“日心說(shuō)”
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