【題目】如圖所示，小露用天平測木塊的質量：

（1）將天平放在水平桌面上，把________移至標尺零刻度線處，然后調節(jié)________，使天平平衡．

（2）將木塊放在天平的左盤，然后用________往右盤中加減砝碼．

（3）天平平衡時，右盤砝碼和游碼的位置如圖所示，則木塊的質量是________g.

【答案】游碼 平衡螺母 鑷子 27

【解析】

(1)當調節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移至橫梁標尺左端零刻度線處，然后調節(jié)平衡螺母，使天平平衡；

(2)天平稱量物體質量時，物體要放在天平的左盤，然后用鑷子往右盤中加減砝碼；

(3)標尺每一個大格代表1g，每一個小格代表0.2g，游碼對應的示數(shù)是2g，

物體的質量＝砝碼的質量+游碼對應的刻度值，

所以物體的質量為：.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，當滑動變阻器R2的滑片P由中點向右端移動時，在下列①~④項中，不變的

①電流表A1的示數(shù) ②電流表A2的示數(shù)

③電流表A2示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值

④電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值

A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有①④ D. 只有①③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s﹣t圖象如圖，由圖象可知（ ）

A. 兩物體在010s內都做勻速運動，且v甲＜v乙

B. 兩物體在015s內的平均速度v甲＞v乙

C. 兩物體在15s末速度相等

D. 在20s末甲乙兩物體相距40m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）如圖甲所示，小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡，經(jīng)過凸透鏡后再光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由圖可知，凸透鏡對光線具有________作用，該凸透鏡的焦距是________．

（2）小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像，則該像是一個倒立、________的實像（填寫“放大”或“縮小”），如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應向________（選填“靠近”或“原理”）透鏡的方向移動．

（3）在介紹凸透鏡成像的原理時，老師告訴同學們，物體通過凸透鏡所成的實像實際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的，李明根據(jù)老師的介紹，畫出了如圖丙所示的光路，但是有一條折射光線沒有畫出，請你幫他補充畫出對應這書光線（圖中表示凸透鏡）_____．

（4）凸透鏡在生活中應用比較普遍，________就是如圖乙所示的成像特點制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量小燈泡的電功率”的電路如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為3.8 V，電源為三節(jié)干電池。

(1)用筆畫線表示導線，根據(jù)電路圖(圖甲)將實物圖(圖丙)連接起來__________。

(2)正確連接好電路后，閉合開關S，燈L不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是_____。

(3)排除故障后進行實驗，測得三組實驗數(shù)據(jù)，請你分析實驗記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，回答問題。

①當電壓表示數(shù)為3.8 V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡燈絲的電流為_______A，小燈泡消耗的電功率是________W。

②請寫出此實驗表格設計存在的不足之處：___________________。

③經(jīng)多次測量和計算比較，我們發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓與對應電流的比值并不是一個定值，而是變化的，其可能的原因是_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是英國物理學家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗．實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的范圍內可以觀察到不同顏色的光，則：

（1）實驗中，將溫度計放到范圍處的外側，會看到________；處應該是________光．

（2）從實驗看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的________偏折（填“頂角”或“底邊”）．這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的________作用和凹透鏡對光的________作用．

（3）如圖下圖1所示，如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會略有差異，圖中通過點的光線是________光（填“紅”或“藍”）．

（4）物理實驗要遵循實事求是的原則．小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖2所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)．

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結論有較大偏差．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：

①該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么_____？

②請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）用相同的酒精燈分別對a、b兩種液體（質量相同）加熱，如圖甲所示；根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)分別描繪出兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。不計液體的熱量散失，分別用ca、cb表示a、b兩液體的比熱容，則ca______cb。（選填“＞”、“＜”或“＝”）。該實驗應用的一種物理方法是______。

（2）某同學用如圖裝置測酒精的熱值。加熱前酒精燈的質量為m1，加熱一段時間后變?yōu)?/span>m2；燒杯中水的質量為M，水的初溫tl，末溫t2，水的比熱容用c表示。用以上符號表達該同學測酒精熱值的計算式是________________。該同學測算發(fā)現(xiàn)，測量值比課本中的“標準值”小很多，請你寫一條產(chǎn)生該誤差的原因：__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究水的沸騰”實驗中：

（1）實驗中，不能選用酒精溫度計，是因為酒精的沸點_________（選填“高于”或“低于”） 100℃。

（2）當水溫上升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知：當水的溫度達到__________℃時開始沸騰。水沸騰時，_____________（選填“仍在”或“不再”）繼續(xù)吸熱，溫度_________（選填“升高”降低”或“不變”）。

（3）關閉酒精燈后，把燒杯從石棉網(wǎng)上拿下來放到實驗臺上，此時燒杯中的水________（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，因為____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北國風光，千里冰封萬里雪飄。然而冰雪總有消融的那一天，以下能正確描述冰雪消融過程中溫度變化的是

A. B. C. D.

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