分析 (1)太空中是真空的,所以宇航員在太空行走時(shí)需要穿著宇航服,利用宇航服來形成與地球上相似的環(huán)境;
(2)太空中物體廚衛(wèi)失重狀態(tài);質(zhì)量是物體的屬性,不隨位置、形狀、狀態(tài)和溫度變化;
(3)在發(fā)射升空階段,人處于超重狀態(tài);
(4)影響動(dòng)能的因素:質(zhì)量、速度;影響重力勢能的因素:質(zhì)量、高度.
解答 解:(1)人體內(nèi)的氣壓一般等于自己生活環(huán)境的氣壓,當(dāng)人到了宇宙的接近真空環(huán)境中時(shí),由于體內(nèi)氣壓遠(yuǎn)大于周圍氣壓,人的身體就會(huì)炸開.把宇航服內(nèi)的氣壓增加到正常大氣壓的程度就能防止以上情形發(fā)生了,因此宇航服的目的是為了保持身體內(nèi)外壓強(qiáng)相等并且為宇航員提供氧氣;
(2)質(zhì)量是物體的屬性,不隨物體位置變化,飛船在太空飛行時(shí),內(nèi)部物體的質(zhì)量不變;太空中,物體處于失重狀態(tài),不受重力作用;
(3)在發(fā)射升空階段,人處于超重狀態(tài),對座椅的壓力大于自身重力,座椅對人的作用力與人對座椅的壓力是相互作用力,大小相等;
(4)飛船軌道艙的軌道高度逐漸降低,重力勢能減小,動(dòng)能增大;軌道艙飛行時(shí)需要克服阻力做功,機(jī)械能減。
故答案為:(1)保持身體內(nèi)外壓強(qiáng)相等;提供氧氣;(2)不變;減;(3)大于;(4)重力勢能減小,動(dòng)能增大,機(jī)械能不變.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合“神舟六號(hào)”考查多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn),體現(xiàn)了生活中處處有物理的理念,符合中考命題思路.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁導(dǎo)線比銅導(dǎo)線的電阻大 | |
B. | 兩根銅導(dǎo)線,長的比短的電阻大 | |
C. | 長度相同的兩根鐵導(dǎo)線,粗的比細(xì)的電阻大 | |
D. | 長度相同的兩根鋁導(dǎo)線,細(xì)的比粗的電阻大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 機(jī)械工作時(shí)的功率越大,其工作時(shí)機(jī)械效率一定越高 | |
B. | 機(jī)械工作時(shí)的功率越大,其做功一定越快 | |
C. | 機(jī)械做的有用功相同,總功越少,其機(jī)械效率一定越高 | |
D. | 機(jī)械工作時(shí)越省力,其機(jī)械效率一定越高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物理量序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
長度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | … |
橫截面S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | … |
電阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放銅塊的最大 | B. | 放鐵塊的最大 | C. | 放鋁塊的最大 | D. | 三個(gè)一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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