【題目】超聲波具有廣泛的應(yīng)用,下列事例中不屬于運(yùn)用超聲波的是
A. B超成像 B. 聲波測距
C. 仿生蝙蝠飛行器的飛行 D. 分貝儀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng),煮棕子時,棕葉的香味進(jìn)入到米中是一種現(xiàn)象;在剝棕葉時,感到棕葉和米之間很粘,這說明分子之間有 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.
(1) 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)___________拉動彈簧測力計(jì),為了能準(zhǔn)確測量繩子自由端的拉力F,應(yīng)該在彈簧測力計(jì)_________________(填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時讀數(shù).
(2) 小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請認(rèn)真填寫所缺少的部分___________
(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時滑輪組的連接裝置圖_________.
(4) 同學(xué)小麗觀察并分析了小明的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種測量工具,也能測出滑輪組的機(jī)械效率.
答:去掉______________;此時滑輪組的機(jī)械效率的表達(dá)式為___________ (依據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖和所測物理量).
(5) 小華在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實(shí)驗(yàn)(滑輪的規(guī)格相同),如右圖所示.
①小華多使用一個滑輪,目的是為了改變_______________.
②當(dāng)小華和小明使用各自的滑輪提升相同的鉤碼時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率______(選填“相同”或“不相同”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表為幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷出下列說法正確的是( )
A.鉛在 處于固液共存狀態(tài)
B.固態(tài)的酒精與甲苯不是晶體
C.南極不能用水銀溫度計(jì)測氣溫
D.北京地區(qū)不能用酒精溫度計(jì)測沸水溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.力是維持物體運(yùn)動的原因
B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
C.物體只要運(yùn)動就需要力的作用
D.沒有力的作用運(yùn)動的物體就會慢慢停下來
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
甲同學(xué)的猜想是:電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
乙同學(xué)的猜想是:電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
丙同學(xué)的猜想是:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
(1)現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如上表。選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究_______(選填“甲”“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想。要想探究甲同學(xué)的猜想應(yīng)該選用_____(選上面表格中導(dǎo)線的字母代號)兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)線電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察______________,具體指明該方案存在的不足:___________________。
(3)小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)線接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認(rèn)為燈不亮的原因是_______________,
(4)小剛設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
①__________________________;②___________________________。
(5)小剛想用圖丙的電路驗(yàn)證 “在電壓相同時,流過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比”,于是選用了幾個阻值不同的定值電阻分別先后接入a、b兩點(diǎn)間。你認(rèn)為小剛的方案是否可行?請加以解釋?________ ,_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小彤想利用一架天平(沒有砝碼),一個量筒,兩個完全相同的燒杯,一只滴管,一些水測出一些小玻璃球的密度,請你補(bǔ)充她的實(shí)驗(yàn)步驟并寫出表達(dá)式,已知水的密度為 .
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①把天平放在水平桌面上,并調(diào)節(jié)橫梁使其平衡;
②將兩個完全相同的燒杯分別放在天平的左右托盤上,其中一個燒杯中放若干玻璃球,另一個燒杯中用滴管緩慢加水,直至天平平衡;
③;
④將玻璃球放入量筒中,使其完全浸沒水中,體積記為 .
(2)待測玻璃球密度的表達(dá)式 . (用題中符號表示)
(3)在讀數(shù)無誤的情況下,小彤測出的玻璃球的密度值與真實(shí)值相比(填“偏大”或“偏小”).
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