【題目】做“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)組內(nèi)同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、鐵塊、水(已知密度為ρ水=1.0×103kg/m3)、牛奶、燒杯、細(xì)線等實(shí)驗(yàn)器材合作完成下面的實(shí)驗(yàn).如圖所示:
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)①、②、③可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸______(填“變大”“變小”或“不變”).
(2)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)______可探究,浮力的大小與液體密度有關(guān).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),他們發(fā)現(xiàn)利用這些器材還可以測(cè)出牛奶的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①用細(xì)線拴住鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出鐵塊的重力為G;
②將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒(méi)在水中,______;
③將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊從水中取出擦干,______,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
④計(jì)算牛奶密度數(shù)學(xué)表達(dá)式為ρ牛奶=______(用字母表示).
【答案】變小 ③④ 記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 再將鐵塊浸沒(méi)在牛奶中 ρ水
【解析】
(1)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F=G-F浮;③圖中排開(kāi)水的體積大于②圖中排開(kāi)水的體積,③圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)較小,說(shuō)明③圖中F浮較大,浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān);
(2)探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制排開(kāi)液體體積相同,改變液體的密度,③、④兩圖符合題意;
(3)②將鐵塊浸沒(méi)在水中,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鐵塊在水中的示數(shù),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
③將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊從水中取出擦干,再將鐵塊浸沒(méi)在牛奶中,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鐵塊在牛奶中的示數(shù),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
④由稱重法測(cè)浮力和阿基米德原理可知,鐵塊在水中的浮力F水=G-F1=ρ水gV排,故排開(kāi)水的體積:V排=,鐵塊在牛奶中的浮力F牛奶=G-F2=ρ牛奶gV排,故排開(kāi)牛奶的體積:V排=,因?yàn)殍F塊先后浸沒(méi)在水和牛奶中,即排開(kāi)水的體積和排開(kāi)牛奶的體積相等,即=,故ρ牛奶=ρ水。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持.到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?為了探究問(wèn)題,小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在圖中所示位置.
回答下列問(wèn)題:
(1)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,我們應(yīng)該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的,你認(rèn)為小明如何做到這一點(diǎn)的?_____
(2)請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完全:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越______ ,說(shuō)明小車受到的摩擦阻力越________ ,速度減小得越________
(3)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出若小車不受摩擦阻力,將做________ 運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_____拉動(dòng)木塊,測(cè)的的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào) | 接觸面 | 壓力/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 4.0 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 5.0 | 1.0 |
3 | 木塊與砂紙 | 4.0 | 1.2 |
分析 _______(選題序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面壓力的關(guān)系,它們的關(guān)系為:____;
(2)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)量摩擦力大小的方案進(jìn)行了改進(jìn):將輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端勾住木塊,木塊下面是一塊長(zhǎng)木板。如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平方向向右運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊所受摩擦力大小。這種改進(jìn)的好處是___ (寫(xiě)一種即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱體,從底部接觸水面開(kāi)始緩慢到完全沒(méi)入水中到底部A的過(guò)程中,以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系的圖象是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度________。(填“相同”或者“不相同”)
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差,這是為了探究____________。
(3)他換用其它液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時(shí),當(dāng)探頭在酒精、鹽水中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是_______。
(4)若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為_________Pa。(ρ紅墨水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 利用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),需等指針停止擺動(dòng)才能判斷天平是否平衡
B. 利用天平測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量時(shí),可以先測(cè)出100枚大頭針的質(zhì)量,然后除以100
C. 跳遠(yuǎn)時(shí)助跑可以增大運(yùn)動(dòng)員的慣性,從而提高成績(jī)
D. 靜止的物體沒(méi)有慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F。物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間,用虛線框記錄物體的位置。物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體在
A.OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.MN段的速度大于OP段的
C.MN段受到的摩擦力為3N
D.OQ段受到的摩擦力大小等于F
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),是因?yàn)槟緣K具有______;木塊能停在b點(diǎn),說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向______(填“左”或“右”)的摩擦力作用。為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙)。則木塊受到的摩擦力方向是向______(選填“左”或“右”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】年月日,深圳發(fā)生了“山體滑坡”事故,救援過(guò)程中,工程隊(duì)利用如圖滑輪組搬開(kāi)重物進(jìn)行營(yíng)救,若每個(gè)滑輪重為,用這個(gè)滑輪組把重的物體在內(nèi)勻速提升,不計(jì)繩重及摩檫,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 拉力大小是
B. 滑輪組的機(jī)械效率約為
C. 拉力的功率為
D. 若再增加一個(gè)滑輪組能提高機(jī)械效率
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