6．某同學在調節(jié)天平平衡時，總是調不平衡，其可能原因下列說法正確的是（　�。�
A．左、右托盤放反了B．游碼沒有撥在標尺的零刻線處
C．橫梁上的刀口離槽了D．平衡螺母質量太小了

分析 將天平放在水平工作臺上，先將游碼放在標尺的左端的零刻度線處，然后調節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，直到指針指在分度盤的中線處，表示橫梁平衡．

解答 解：A、稱量物體時，要將物體放在左盤里，砝碼放在右盤，有些天平左右托盤質量不同，當左、右托盤放反了會導致天平橫梁調不平衡．故A符合題意；
B、調節(jié)平衡螺母前，應先將游碼移至零刻線處，若游碼沒撥標尺零刻線處，天平橫梁調不平衡．故B符合題意；
C、天平實際上就是個杠桿，刀口就是杠桿的支點．由于刀口支持面很小，所以橫梁上的刀口離槽后，會導致天平橫梁調不平衡．故C符合題意；
D、平衡螺母質量太小了不會影響橫梁平衡，因為兩邊都有平衡螺母，故D不符合題意．
故選ABC．

點評 天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識，包括放置天平、怎樣調節(jié)橫梁平衡、調節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．為防止小轎車在行駛途中由于車門沒有關閉而帶來危險，廠家設計了報警電路，四個車門都關閉時蜂鳴報警器不響且指示燈不亮，只要有一扇車門沒有關閉，蜂鳴報警器就會報警，對應的指示燈就會發(fā)光，根據(jù)指示燈發(fā)光情況可判斷哪一扇車門沒有關閉，請你在如圖中用筆畫線表示導線，將各元件連接成符合要求的電路圖（導線不許交叉或穿過開關），說明：每個車門控制一個開關（S1對應L1，其他類推），當車門關閉時開關斷開，車門打開時開關閉合．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是某電飯煲的銘牌，在電飯煲中裝有1kg的水，將其接入家庭電路中正常工作，把水從20℃加熱到100℃．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]試求：
（1）水吸收的熱量；
（2）加熱過程中消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當開關S閉合，甲、乙為電壓表是則R1、R2為串聯(lián)（選填“串”或“并”），此時兩表示數(shù)之比U甲：U乙=5：3，則R1：R2=2：3；當開關S斷開，甲、乙為電流表時，兩表的示數(shù)之比為I甲：I乙=2：5．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）如圖1所示，一個氫氣球用繩子系在地面上，在風的作用下靜止在空中時的場景，請作出氫氣球所受力的示意圖
（2）如圖2所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2．
（3）如圖3所示，用滑輪組提升重物用筆畫代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法．
（4）在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側高左側低，則可將左側的平衡螺母向右調節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖4所示，在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應沿豎直向下方向，此時讀數(shù)為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處．鉛球離開手后能繼續(xù)飛行，是因為鉛球具有慣性，改變鉛球運動狀態(tài)的力是重力（不計空氣阻力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小雪同學利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點．
（1）她向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水后，看到的現(xiàn)象是兩側的液面保持相平．
（2）如圖乙所示裝置，容器中盛有適量的水，要探究“液體內(nèi)部壓強
與深度的關系”，她該如何操作？
（3）她換用其它液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在下列液體中的深度相同時，U形管左右兩側液面的高度差最大的是C液體．（A、B、C三種液體的密度關系：ρA＜ρB＜ρC）
（4）若圖乙中U形管左右兩側紅墨水面的高度差h=5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差為500Pa．（ρ紅墨水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示是一臺汽車起重機，當用它從水中吊起重物時，下列說法正確的是（　�。�
A．吊臂是一省力杠桿，但要費距離
B．吊臂是一個費力杠桿，但可以省功
C．汽車固定后，吊起重物比沒吊起重物對地面的壓強小
D．將貨物從水中勻速吊起時，貨物出水過程中拉力逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．（1）在圖甲中畫出重物G所受重力的示意圖，再畫出F的力臂．
（2）用如圖乙滑輪組提升重物，請在圖中畫出最省力的繞線方法．

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