分析 利用W=Gh求出拉力做的有用功,知道滑輪組的機械效率,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$求拉力做的總功;
不計繩重,知道在提高重物的過程中克服摩擦力做功,總功等于有用功加上額外功,可求克服動滑輪重做的額外功,再利用W=Gh求動滑輪重.
解答 解:在提高重物的過程中,所做的有用功:
W有用=Gh=480N×2m=960J,
因為滑輪組的機械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$,
所以拉力做的總功:
W總=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{960J}{80%}$=1200J;
不計繩重,在提高重物的過程中克服摩擦力做功W額1=180J,
設克服動滑輪重做的額外功為W額2,
因為W總=W有用+W額1+W額2,
所以克服動滑輪重做的額外功:
W額2=W總-W有用-W額1=1200J-960J-180J=60J,
因為W額2=G動h,
所以動滑輪重:
G動=$\frac{{W}_{額2}}{h}$=$\frac{60J}{2m}$=30N.
答:動滑輪的重力是30N.
點評 本題主要考查的是使用滑輪組對有用功、總功、額外功和機械效率計算公式的理解和掌握,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人只受到重力和電梯對人的支持力 | |
B. | 人只受到重力、電梯對人的支持力和靜摩擦力 | |
C. | 人只受到重力、電梯對人的牽引力和支持力 | |
D. | 人只受到重力、電梯對人的牽引力、支持力和靜摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 家里盡量不要同時使用多個大功率電器 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應迅速采用正確的方法使觸電的人脫離電源 | |
C. | 使用測電筆辨別火線時,手不能接觸筆尾金屬體 | |
D. | 使用有金屬外殼的家用電器,其外殼必須接地 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
車身質量 | 2000kg | 車身長度 | 6.8m |
核定成員 | 5人 | 最大車速 | 220km/h |
滿載輪胎與地接觸面積 | 5000cm2 | 發(fā)動機水箱積 | 50L |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
燈泡 | U/V | I/A | R/ | P/W |
2.5V的小燈泡 | 0.7 | 0.30 | 2.33 | 0.21 |
3.8V的小燈泡 | 2.3 | 0.30 | 7.7 | 0.69 |
燈泡 | U/V | I/A | R/ | P/W |
2.5V的小燈泡 | 0.5 | 0.33 | 1.5 | 0.17 |
3.8V的小燈泡 | 2.5 | 0.33 | 7.6 | 0.83 |
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