10．人生活在光的世界里，伴隨著“影”的存在．形影不離的“影”，水中的倒影的“影”，看電影的“影”，它們分別是由于光的直線傳播、光的反射、光的折射引起的．

分析 ①影子的形成是光沿直線傳播形成的，所以“人影相隨”中的“影”是光沿直線傳播形成的；
②而“倒影”是平面鏡所成的像，所以是光的反射形成的，并且成的是與物體等大的虛像；
③“電影”中的“影”是凸透鏡形成的放大的實像，所以是光的折射．

解答 解：“形影不離”中的“影”是人的影子，即光沿直線傳播形成的；“倒影”中的“影”是平面鏡所成的像，即通過光的反射形成的物體的正立等大的虛像，因為在人蹲下來的時候，人得臉的大小是不變的，所以像的大小也是不變的；“電影”中的“影”是凸透鏡形成的像，是光通過放映機發(fā)生折射形成的實像．
故答案為：直線傳播；反射；折射．

點評 會區(qū)分光沿直線傳播、光的反射以及光的折射，并且能夠熟悉它們的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明利用彈簧測力計、細線、玻璃杯和水，測量石塊A的密度（g取10N/kg）．
（1）先用彈簧測力計測量石塊A的重力，可得出它的質(zhì)量為0.32kg；
（2）再將石塊A浸沒在水中讀出拉力，得石塊A受到的浮力為2N；
（3）利用石塊A受到的浮力，算出它的體積為2×10-4m3；
（4）計算出石塊A的密度為1.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲、乙記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的路程．

（1）請在圖丙中畫出甲車的路程與時間圖象；
（2）甲車的速度是多少米/秒？合多少千米/小時？
（3）乙圖中汽車在各段時間內(nèi)的速度有什么特點？答：由圖乙知，汽車在各段10s時間內(nèi)前進的路程變大（選填“不變”、“變小”或“變大”），所以，在0～40s時間內(nèi)乙車的速度變化情況是變大（選填“不變”、“變小”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是遼寧號航母上配備的我國自行研制的殲-15艦載機．已知發(fā)動機用1.25×105N的推力能使戰(zhàn)斗機以2.4倍聲速（設聲速為340m/s）飛行，10s內(nèi)發(fā)動機做了1.02×109J的功，發(fā)動機的功率是1.02×108W．假設殲-15降落在航母甲板上后關閉發(fā)動機又向前滑行了50m停下，問此過程中發(fā)動機所做的功為0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，不能說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動的是（　�。�
A．太陽光下掃地時，看到塵土飛揚
B．打開香水瓶蓋子，滿屋充滿香味
C．糖放入水中后，整杯水也變甜了
D．衣服里的衛(wèi)生球不斷變小，衣服充滿衛(wèi)生球的味道

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗，并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測得的水的沸點相同（填“相同”或“不同”）．圖D（選填“D”或“E”）所示的情形表示水正在沸騰．

（3）小明在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，“白氣”的形成經(jīng)歷了液化這一物態(tài)變化過程，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于壺嘴處溫度較高，水蒸氣在這里不易放熱液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小敏做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
質(zhì)量/g升溫10℃所需時間/s升溫20℃所需時間/s升溫30℃所需時間/s
沙子306489124
水3096163220
（1）在此實驗中用加熱時間表示水和沙子吸熱的多少；
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（選填“水”或“沙子”）升高的溫度更高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．冬天，同學們早操跑步后會覺得很暖和，這是用做功的方式改變內(nèi)能．在一旁偷懶的不跑步的同學覺得很冷，是用熱傳遞的方式向空氣中散熱，降低了自己的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．興趣小組用“伏安法”測Rx的電阻，連接了如圖所示的電路，已知電源電壓恒為6V，當閉合開關時，電壓表的讀數(shù)為1V，當他們想讀取電流表示數(shù)時，卻發(fā)現(xiàn)電流表忘了接入電路．斷開電路，他們將電流表重新接入電路，閉合開關時卻驚奇地發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)?.9V．
（1）興趣小組于是提出猜想，電流表可能存在一定的電阻，他們提出這個猜想的理由是運用了串聯(lián)電路的什么特點？串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
（2）實驗桌上只有一些多余的導線，興趣小組用一根導線驗證了電流表確實存在一定電阻，他們是如何驗證的？用一根導線將電流表短路，看電壓表讀數(shù)是否變大．
（3）繼續(xù)實驗，興趣小組獲得了以下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)I/安U/伏R/歐
10.11
20.212
30.393
4
興趣小組想在第4次實驗中讓Rx兩端的電壓達到4伏，他們接下來的操作是將電壓表改接15V量程接線柱，滑動變阻器滑片向左移動，使電壓表示數(shù)為4V．

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