18．攝影師給同學們照集體像時，發(fā)現(xiàn)站在最邊上的同學照不上，攝影師應將這架照相機與同學們之間的距離調(diào)遠一些，同時將膠片與鏡頭之間的距離調(diào)近一些（選填“遠”或“近”）．

分析 照相機的鏡頭相當于一凸透鏡，當成像時，物體放在大于2倍焦距處，且像距介于1倍焦距與2倍焦距時，可成倒立縮小的實像．

解答 解：此時要將所有人放入取景窗內(nèi)，那么像就應該變小；根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律知，應該增大物距，減小像距，而照相機與人之間的距離為物距，鏡頭與膠片之間的距離為像距．故應將這架照相機與同學們之間的距離調(diào)遠一些，同時將膠片與鏡頭之間的距離調(diào)近一些．
故答案為：遠；近．

點評 本題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應用，注意物距與像距的關系，并能結合具體規(guī)律對其變化情況做出判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小剛參加了“測量紙錐下落的速度”的活動：
（1）測量所依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$，需要的測量工具是刻度尺和秒表；
（2）如圖是某次用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.1s曝光一次，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是B（填字母代號）．
A．不變        B．先變大后不變        C．一直變大
（3）請根據(jù)圖中信息，計算紙錐從B到C過程中的平均速度vBC為1m/s．紙錐從A到B過程中的平均速度vAB＜vBC（填“＞”“=”或“＜”）．
（4）小剛與別的小組交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落能達到的最大速度不同，本實驗紙錐下落達到的最大速度是1m/s．請你猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質量（寫出一個影響因素）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．運用知識解決問題：
（1）大型電子地磅的電路如圖1．當稱重物時，在壓力的作用下滑片P向下端滑動，變阻器連入電路的電阻變小，電流表的示數(shù)變大．這樣把電流對應的重量顯示在電流變的刻度盤上就可以讀出被稱物體的重量．
（2）請你根據(jù)圖2實物圖在方框中畫出電路圖．

（3）將R1=4Ω的電阻和R2=12Ω的電阻并聯(lián)接在電源兩極上，測得通過R1的電流為1.5A，則通過R2的電流為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．驗證實驗：
（1）請你設計實驗證明“降低溫度可以使氣體液化”讓熱的水蒸氣接觸冷的玻璃，會有小水滴生成．由此證明，降低溫度可以使氣體液化．
（2）請你完成實驗設計“真空不能傳聲”：
器材鬧鈴，玻璃罩，抽氣機，秒表實驗步驟
數(shù)據(jù)記錄表格

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明在研究一顆地球同步通訊衛(wèi)星的運動時，他發(fā)現(xiàn)以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的；以太陽為參照物，則衛(wèi)星是運動的．通過電視，我們看到飛船中的宇航員松開手中的一支筆后，筆“懸”在空中．這支筆相對于地球是運動的．（以上三個空均選填“運動”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在如圖所示的電器中，屬于利用電流熱效應工作的是（　�。�
A．
       電腦		B．
    電風扇		C． 
      電熨斗		D．
      洗衣機

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．物業(yè)工作人員來李明家收電費，他觀察到李明家電能表的情況如圖所示，然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kW•h，若按0.5元/kW•h計費，李明家本月應繳電費60元，李明家同時使用的用電器總功率不得超過1100W．李明在老師指導下，用該電能表測量某盞燈的電功率，他讓其它用電器停止工作，在12min內(nèi)測得電能表轉盤轉過的轉數(shù)為50轉，則這盞燈的電功率為100W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值
（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．這樣做的目的是排盡筒內(nèi)的空氣，密封注射器．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則大氣壓的值可表示為 p=$\frac{FL}{V}$（用題中的字母表示）．
（3）實驗過程中注射器筒內(nèi)漏進了少量空氣．則測得的大氣壓值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．探究實驗
（1）在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，小聰猜想滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．他用如圖1所示的方法，做了一個對比實驗來驗證其猜想．

他的實驗步驟如下：
第一步：把木塊按圖1（甲）的方式放在木桌上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，觀察彈簧測力計的示數(shù)為F1，并記錄Fl的大�。�
第二步：把木塊按圖1（乙）的方式放在鋪有棉布的桌子上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，觀察彈簧測力計的示數(shù)為F2，并記錄F2的大�。�
小紅認為他的做法不妥，他沒有控制好兩個相互接觸的物體材料相同，所以實驗結果不能充分說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
請你對上面的實驗提出改進意見，并設計一個（改進后）實驗測量數(shù)據(jù)記錄表格．
（2）現(xiàn)有A、B兩組儀器．
A組：如圖2所示的用來測量液體內(nèi)部壓強的儀器兩個．
B組：兩個相同的燒杯、刻度清晰的量筒、已調(diào)平的天平（不含砝碼）．
小聰和小紅分別用這兩組儀器來鑒別哪杯是清水，哪杯是濃鹽水．
①小聰用A組儀器來鑒別．他是依據(jù)不同液體在同一深度產(chǎn)生的壓強與密度有關，液體的密度越大進行實驗的．他在實驗時，應注意的關鍵之處是：保持金屬盒在兩種液體中的深度相同．
②小紅用B組儀器來鑒別．她在實驗時，應注意的關鍵之處是：用量筒量取等體積的兩種液體．

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