【題目】小慧用如圖所示,的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿__________方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是_____________,實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.
(2)a.分析序號(hào)__________三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為_______三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).分析圖像可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用________N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:(_____)
A.靜止
B.勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.條件不足,無法判斷
【答案】水平使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力1、2、31、4、52.3C
【解析】
(1)木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力是水平方向的,為了使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)a、由序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,摩擦力不同,可見,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān); b、由序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)可知,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,摩擦力不同,可見,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān);
(3)由圖2可知,要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要2.3N的水平拉力;
如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,可能靜止(還沒拉動(dòng))、可能勻速運(yùn)動(dòng),故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)量學(xué)生奶密度的實(shí)驗(yàn)中。
(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該選擇圖________(填“甲”或“乙”)中的量筒。
(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng)____________________,直到橫梁平衡。
(3)小銘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;
B.用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1;
C.將適量的學(xué)生奶倒入燒杯,測(cè)出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2;
D.將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒,測(cè)出體積V。
考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時(shí)有殘留,密度的測(cè)量值偏________。為此,同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個(gè)問題,這個(gè)實(shí)驗(yàn)順序是______________(填序號(hào))。
(4)按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在測(cè)量燒杯質(zhì)量時(shí)砝碼及游碼的情況如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,其中①和②的數(shù)值分別為________、________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同數(shù)量的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
(1)通過A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與_____有關(guān)。
(2)通過_____兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。
(3)小軍同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖),觀察并比較兩圖中哪塊玻璃板上的水先蒸發(fā)完。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,你認(rèn)為他存在的主要問題是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】立定跳遠(yuǎn)是體育測(cè)試項(xiàng)目之一,如圖所示是某個(gè)同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的情景圖.
(1)請(qǐng)你說明該同學(xué)在騰起和下落過程中動(dòng)能和重力勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的?
(2)由于存在空氣阻力,該同學(xué)在空中運(yùn)動(dòng)過程中,機(jī)械能大小有何變化?
(3)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中涉及許多物理知識(shí),示例:運(yùn)動(dòng)員騰起后最終會(huì)落地,原因是受到重力作用.請(qǐng)你根據(jù)示例,再列舉一條此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中涉及到的其它相關(guān)物理知識(shí).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,向右作直線運(yùn)動(dòng)的小車,通過AB、BC、CD三段路程所用的時(shí)間都是0.4s,則小車做的是____運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”“加速”或“減速”);它從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度是__________m/s;在此過程中小車的牽引力_______阻力(填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將標(biāo)有“3V 3W”字樣的甲燈和“6V 6W”字樣的乙燈接入電路.若不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響,則對(duì)兩燈接入電路后的情況判斷錯(cuò)誤的是( )
A.兩燈串聯(lián),當(dāng)其中一燈消耗的功率是3W時(shí),兩燈消耗的總功率是9W
B.兩燈串聯(lián)后接到電壓為9V的電源兩端,兩燈均能正常發(fā)光
C.兩燈并聯(lián)后接到電源兩端,兩燈的最大總功率是4.5W
D.兩燈并聯(lián)后接到電壓為1.5V的電源兩端,甲、乙兩燈消耗的功率之比為1:2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上疊放著A,B兩個(gè)物體,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運(yùn)動(dòng),已知F1=10N,F2=6N,那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說法正確的是( )
A. A對(duì)B的摩擦力為10N,向左 B. B對(duì)地面的摩擦力為4N,向左
C. A受到摩擦力為4N,向左 D. 地面對(duì)B的摩擦力為4N,向左
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【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的柱狀容器內(nèi)分別裝有體積相等的兩種不同液體,先將一個(gè)U型管壓強(qiáng)計(jì)改裝為兩端都裝上扎有相同橡皮膜的金屬盒(且兩管液面齊平),分別放至兩容器的底部,如圖所示,據(jù)此可發(fā)現(xiàn)U型管的左邊管內(nèi)液面位置相對(duì)較____(選填“高”或“低”),這說明____容器底部的液體壓強(qiáng)較大;然后再將兩個(gè)金屬盒在液體中的深度同時(shí)都減少一半,則U型管兩管液面高度差將_________(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng),與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。
(1)小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由_______轉(zhuǎn)化來的,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過_______來比較動(dòng)能大小。
(2)圖甲是控制兩球的__ 相等,探究的是動(dòng)能與__的關(guān)系,得出的結(jié)論是:_____。
(3)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的___。選用圖乙探究的是動(dòng)能與______的關(guān)系,得出的結(jié)論是____。
(4)實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法有__和___;若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法。請(qǐng)答一種方法:_____________________。
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