【題目】物理學中用實驗研究三個量（或三個量以上）之間的關(guān)系時，常采用控制變量法。如圖所列實驗設(shè)計中利用了這一研究方法的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】ABC

【解析】壓力作用的效果與壓力的大小、受力面積的大小有關(guān)；圖中控制了壓力的大小相同，改變了受力面積，是研究壓力作用的效果與受力面積的關(guān)系，采用的是控制變量法，故A正確；滑動摩擦力的大小與壓力的大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；圖中控制了接觸面的粗糙程度相同，改變了壓力的大小，是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系，采用的是控制變量法，故B正確；液體壓強的大小與液體的密度、液體的深度有關(guān)，圖中控制了液體的密度、液體的深度相同，改變了橡皮膜所對的方向，是研究液體壓強與方向的關(guān)系，采用的是控制變量法，故C正確；圖中是研究物距變化時，像距的變化情況，以及物像的大小關(guān)系，沒有采用控制變量法，故D不正確，故選ABC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時，小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。

（1）小宇采用的原理是____________，甲圖中彈簧測力計的示數(shù)為1.6N，則鐵塊到的摩擦力是_____N。

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是________________________________________。

（3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使__________________相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與____________________________________________有關(guān)。

（4）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力_______________（填“大于”、“等于”或“小于”）實際摩擦力。

（5）乙圖中將木塊放在鐵塊上后，一起勻速直線運動時，下列關(guān)于木塊受力說法正確的是_______。

A、只受重力
B、受重力、支持力和向右摩擦力

C、受重力、支持力
D、受重力、支持力和向左摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】POS刷卡機的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利．POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖所示）。在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電器維修部現(xiàn)需要一個2Ω的電阻，但手邊只有3Ω和6Ω的電阻，維修人員就把3Ω和6Ω的電阻并聯(lián)起來作為一個2Ω的電阻使用，這種處理方法屬于_______法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重慶市某中學校初三年級全體師生，在新課標物理教學理念“從生活走向物理，從物理走向社會”的指引下，開展了“搖繩發(fā)電”活動，如圖所示。教師指導(dǎo)學生用靈敏電流計、導(dǎo)線（代替搖繩）組成閉合電路，當導(dǎo)線（搖繩）切割地磁場磁感線時，觀察靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況。這次活動讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗了利用地磁場發(fā)電的樂趣。請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）。

示例：物理現(xiàn)象：同學蹬地跳起

物理知識：力的作用是相互的

作答：物理現(xiàn)象：____________________物理知識：_____________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要給體溫計消毒，應(yīng)采取的正確方法是（　　）

A. 用自來水沖洗 B. 在沸水中煮

C. 酒精燈火焰上燒 D. 用酒精棉球擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有以下實驗器材：6個形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長方體（兩端有掛鉤），彈簧測力計，固定在水平桌面上的長木板。請使用上述器材設(shè)計一個實驗證明：“接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”。完成實驗步驟，并設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。

（1）用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測出1個長方體（記為長方體A）受到的重力G，將其記錄到表格中。

（2）將長方體A放在長木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動，將彈簧測力計的示數(shù)F記錄到表格中。

（3）用彈簧測力計測出A和另一個長方體受到的總重力G，將其記錄到表格中。

（4）保持長方體A與長木板的________________不變，將另一長方體放在長方體A之上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動長方體A，保持兩個長方體相對靜止，將彈簧測力計的示數(shù)F記錄到表格中。

（5）分別用不同質(zhì)量的長方體放在長方體A上，仿照步驟（3）、（4）再做4次實驗，將各次測得的____________________________和________________________________分別記錄到表格中。

（6）根據(jù)接觸面受到的壓力N=G、摩擦力f=F，分別計算出每次接觸面受到的壓力N和摩擦力f，并記錄到表格中。

記錄數(shù)據(jù)的表格

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東菏澤卷】汽車里的乘客突然前傾，由此可以判斷這輛汽車的運動狀態(tài)可能是

A．靜止 B．勻速行駛 C．突然剎車 D．突然開動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水，容器底面積為100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0．9 m2 ，g取10 N／kg．求：

(1)容器對桌面的壓力。

(2)容器對桌面的壓強。

(3)水對A點的壓強。

(4)水對容器底的壓力 ？

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