【題目】如圖一個圓臺形鐵錠正放時對地面的壓力壓強分別是F、P;倒放時對地面的壓力壓強分別是F′、P′,則下列關(guān)系正確的一組是( )
A. F=F′,P=P′ B. F=F′,P<P′
C. F>F′,P=P′ D. F<F′,P>P′
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【題目】試根據(jù)規(guī)定要求作圖
(1)在圖甲中分別畫出F1的力臂l1和F2的力臂l2(杠桿OBA處于平衡狀態(tài)).
(2)將圖乙中所示元件,連接成符合安全用電要求的家庭電路.
(3)在圖丙中標出磁體甲、乙的磁極.
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【題目】同學(xué)們利用如圖甲所示電路探究電學(xué)問題.
(1)他們把塑料尺和細銅線分別接入AB間,會觀察到接入塑料尺時電流表 , 說明塑料尺是 .
(2)他們在AB間分別接入如圖乙所示的電阻絲,是要探究電阻跟是否有關(guān).
(3)他們還打算在AB間接入阻值不同的定值電阻,進而“探究電流跟電阻的定量關(guān)系”.請對他們的設(shè)計進行評估.
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【題目】如圖所示,以下實例所列舉的幾個力中,沒有對物體做功的力是( )
A. 船在水的作用下前進一段距離
B. 靜止的小車在拉力的作用下向前運動
C. 汽車在剎車阻力的作用下滑行了一段距離
D. 當(dāng)杠鈴靜止后,舉重運動員對杠鈴的支持力
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【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動,在A點用細線懸掛一重物,在B點施加一個豎直向下的動力,使核杠桿在水平位置保持平衡.若將動力的方向改為沿虛線方向,仍使杠桿在水平位置平衡,則( )
A.動力臂增大,動力增大
B.動力臂增大,動力減小
C.動力臂減小,動力減小
D.動力臂減小,動力增大
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【題目】如圖所示小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中;
(1)測量凸透鏡的焦距如圖甲所示,該凸透鏡的為cm.
(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后,小明開始實驗,圖乙是他某次的實驗情景,此時他在光屏上看到燭焰清晰的像,生活中的就是利用這一原理制成的.
(3)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像 . (選填“完整”或“不充整”)
(4)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離時,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)?/span>(選填“凸透鏡”或”凹透鏡“)才能實現(xiàn),(選填”近視“或“遠視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.
(5)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應(yīng)該(選填“較亮”或“較暗”)一些,實驗過程中,蠟燭在燃放中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向(選填“上”或“下”)移動.
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【題目】看過浙江衛(wèi)視真人秀節(jié)目《奔跑吧 兄弟》的大部分人都會對節(jié)目中的道具“指壓板”印象深刻:明星們光著腳在指壓板跑跑跳跳,為什么看起來那么痛苦呢?下面就讓我們用數(shù)據(jù)來揭示其中的奧秘.假設(shè)某人的質(zhì)量為60kg,他正常站在地面上時,腳對地面的壓強為2×104Pa;若他站在某種指壓板上時,他的雙腳與該指壓板的接觸面積為80cm2, 求:(g取10N/kg)
(1)當(dāng)他正常站在地面上時,一只腳與地面的接觸面積.
(2)當(dāng)他雙腳靜止站在指壓板上時,腳受到的壓強.
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【題目】如圖所示,是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形.某次操作中,工人用400N的拉力F在1分鐘內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m.在這段時間內(nèi):(不計摩擦)
(1)拉力F所做的有用功是多少?
(2)拉力F做功的功率是多少?
(3)動滑輪重力是多少?
(4)滑輪組的機械效率是多大?
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【題目】某同學(xué)在做實驗時,把橡皮泥捏成小船放入水槽里,“小船”漂浮在水面(如圖a);然后把橡皮泥捏成一團放在水槽里,它沉在水底(如圖b),對這一實驗現(xiàn)象,下列說法不正確的是( )
A. 橡皮泥所受重力不變 B. 橡皮泥漂浮時所受浮力比它沉底時所受浮力大
C. 橡皮泥沉底時所受浮力等于它的重力 D. 橡皮泥沉底時,它排開水的體積比漂浮時小
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