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【題目】量子通信是目前世界最安全的通信，2016年8月16日，世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號丁”運載火箭成功發(fā)射升空，火箭使用的燃料主要是液態(tài)氧，這是利用了氫燃料的特性，火箭加速上升過程中機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

【答案】熱值大；增大
【解析】解：（1）運載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質量的氫時，可以釋放出更多的熱量；（2）火箭在加速上升過程中，速度增大、動能增大，高度變大，重力勢能變大，使得機械能增大． 所以答案是：熱值大；增大．
【考點精析】通過靈活運用燃料的熱值，掌握熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，單位是：焦耳/千克．燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是燃燒值，單位是：焦/千克；m 是質量，單位是：千克即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小因素，（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）
（1）為了測出塑料瓶的體積，進行如下操作， ①把天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過増減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質量為g．
②在空塑料瓶中裝入適量細沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細繩，手拿細繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中（瓶沒有接觸燒杯，水未溢出），通過増減祛碼和移動游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質量和游碼所示質量之和為167g，塑料瓶的體積是cm3 ．
（2）同學們根據生活經驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應的實例 猜想一，浮力的大小與物體的密度有關，實例：鐵塊可以在水中下沉，木頭可以浮在水面上
猜想二，浮力的大小與液體的密度有關，實例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起來
猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關，實例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大
為了驗證以上猜想是否正確，同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究，實驗過程如圖乙所示．
② 根據實驗步驟d和（填序號），可以確定猜想二是正確的；
②根據實驗步驟c和d可以驗證猜想三是（選填“正確”或“錯誤”）；對該猜想對應的實例，合理的解釋是 ．
③要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中后再進行探究．
④同學們討論認為，猜想一和猜想二中的實例反應了物體的浮與沉可能與密度有關，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應小于g/cm3（計算結果保留1位小數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上。以下說法正確的是（ ）

A. 如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色

B. 如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍色玻璃，則白屏上藍色光消失，留下其他顏色的光

C. 如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶

D. 如果把另一塊三棱鏡放在屏幕前，還能在白屏上看到彩色光帶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的電路“探究電流跟電阻的關系”實驗，實驗中電源電壓為6V且保持不變，用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）該同學按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移到端（選“A”或“B”）．
（2）閉合開關，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數，而電壓表有示數但無明顯變化，則導致這一現(xiàn)象的原因是 ．
（3）排除故障后，將各個電阻分別接入電路中R所在位置，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使每次電壓表示數保持不變，將對應的電流表的示數記錄在表格中，分析表中數據可以得出的結論是：保持電壓不變時，電流與電阻成關系．

實驗序號

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流I/A

0.50

0.24

0.16

0.12

0.10

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年最為特別的天象之一﹣“超級月亮”出現(xiàn)于8月11日凌晨，它比正常時的月亮要大百分之二十．亮度也有所增加，某天文愛好者為了研究這一現(xiàn)象，于是架設一臺天文望遠鏡做進一步觀察，關于該望遠鏡，下列說法正確的是（ ）

A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同

B. 它的物鏡相當于放大鏡，用來把像放大

C. 它的物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成虛像

D. 它由兩組透鏡組成，靠近眼睛的為目鏡，靠近被觀測物體的為物鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗中
（1）為測出透鏡的焦距，做了如甲圖所示實驗，則透鏡的焦距為cm．
（2）正確安裝并調節(jié)實驗裝置后，各元件位置如圖乙所示，可在光屏上得到一個清晰、倒立、（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實像，生活中的（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像原理制成的；
（3）在乙圖中，若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，成像情況符合的原理（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平桌面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形容器，容器中裝有一定量的水，現(xiàn)將一個體積為5.0×10﹣5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3 ． 求：
（1）物塊受到的浮力；
（2）物塊的質量；
（3）如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出）．此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我校中樓梯中一部分，從A到B是長短不同鐵護欄。小亮同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ）

A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 音色和響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】演繹式探究﹣探究太陽的引力系數：
（1）宇宙中任何兩個物體之間都存在萬有引力，萬有引力的大小F引=G ，其中m1、m2分別為兩個物體間的距離，萬有引力常數G=6.67×10﹣11Nm2/kg2 ． 物體間引力和距離一定時，兩個物體質量m1、m2分的關系可以用如圖中圖線來表示．
（2）行星繞恒星的運動可以近似地看作勻速圓周運動．行星受到一個恒定的指向恒星的向心力，向心力的大小F向=mω2r，其中m為行星質量，r為兩星之間的距離，ω為行星做圓周運動的角速度，其大小等于單位時間內行星與恒星連線轉過的角度．行星繞恒星運動一周所用的時間用周期T表示，角速度ω與轉動周期T的關系為：ω= ．行星所受向心力F向的大小等于恒星對行星的引力F引的大�。� 每個星球對在它表面附件的物體都存在引力，引力與物體質量的比值叫作引力系數，用g表示，我們學過地球的引力系數g地=10N/kg．對于每個星球來講，下列公式成立：R2g=GM，其中R為星球半徑，g為星球引力系數，M為星球質量，萬有引力常數G=6.67×10﹣11Nm2/kg2 ．
已知地球質量為m，地球到太陽的距離為L，太陽半徑為R，地球的公轉周期為T．請你推導出太陽的引力系數g日= ．

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