用吸管吸飲料時(shí),利用了_______的作用.如圖所示,在兩張紙片中間向下吹氣,可觀察到兩紙片向中間靠攏,這是因?yàn)開(kāi)________.
大氣壓     流體的流速越大,壓強(qiáng)越小

試題分析:(1)用吸管吸飲料時(shí),吸氣時(shí),管內(nèi)氣體的體積增大壓強(qiáng)減小,飲料在大氣壓的作用下被壓到嘴里.
(2)當(dāng)沒(méi)有吹氣時(shí),紙的內(nèi)外受到的大氣壓相等,紙?jiān)谥亓ψ饔孟伦杂上麓,?dāng)向兩張紙中間用力吹氣,中間的空氣流速增大,壓強(qiáng)減小,紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變,紙?jiān)趦?nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被壓向中間.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握氣體體積增大時(shí),壓強(qiáng)減。
(2)掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示的各事例中,為了減小壓強(qiáng)的是( 。
A.
書(shū)包的背帶很寬
B.
鐵軌鋪在枕木上
C.
刀刃磨得很薄
D.
推土機(jī)安裝履帶

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

             半球?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了大氣壓存在且很大,          首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值。2013年12月2日,“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器順利升空,“嫦娥三號(hào)”發(fā)射升空的過(guò)程中受到的大氣壓會(huì)         (選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

生活在青藏高原的藏族同胞,主要采用燒、烤、炒的烹調(diào)方式做像糌粑(把干面粉炒熟)的一類食品,很少用平原地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式.請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)分析:

(1)藏族同胞很少用平原地區(qū)地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式的原因?
(2)為滿足青藏高原的藏族同胞需要,若制造適合在青藏高原地區(qū)使用的高壓鍋,應(yīng)適當(dāng)增大還是減小安全閥的質(zhì)量?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列事例中,利用大氣壓作用的是( 。
A.菜刀磨得鋒利B.吸管吸飲料C.鐵路鋪設(shè)枕木D.潛水穿潛水

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在下圖所示的現(xiàn)象中,不是大氣壓強(qiáng)引起的是
 
A.用吸管能吸飲料B.救生錘能擊碎車窗玻璃
C.吸盤能吸附墻上D.水杯倒置水沒(méi)流出

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面,吸盤不會(huì)掉下來(lái)。是什么力使吸盤不掉下來(lái)的呢?兩位同學(xué)提出了兩種不同的觀點(diǎn):同學(xué)一認(rèn)為是吸盤受到的大氣壓力;同學(xué)二認(rèn)為是吸盤受到玻璃對(duì)它的摩擦力。為了研究這一問(wèn)題,他們分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

同學(xué)一:如圖甲,用抽氣機(jī)不斷抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣,最后看到玻璃表面的吸盤滑下。
同學(xué)二:如圖乙,掛上同樣重的鉤碼后,吸在涂油玻璃上的吸盤滑下,而吸在干燥玻璃上的吸盤不動(dòng)。
(1)同學(xué)二認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了同學(xué)一的觀點(diǎn),理由是因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)中兩個(gè)吸盤受到的           相同,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻不同。
(2)同學(xué)二的實(shí)驗(yàn)中,涂油玻璃表面的吸盤滑下的原因是吸盤受到的               ___________減小。
(3)同學(xué)一的實(shí)驗(yàn)之所以有這樣的結(jié)果,原因是           。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,小紅和小軍同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案:

【方案設(shè)計(jì)】
A.計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng).
B.將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
C.用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D;
D.用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力大小F.
你認(rèn)為正確的操作順序是(填字母)                                    
【評(píng)估交流】
小紅同學(xué)說(shuō):我們的實(shí)驗(yàn)原理是         ,操作過(guò)程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng).
小軍同學(xué)說(shuō):在操作中,我發(fā)現(xiàn)存在                     、                         
等問(wèn)題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測(cè)的結(jié)果誤差較大.小紅認(rèn)真思考后,同意了小軍的意見(jiàn),然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減少測(cè)量誤差.
根據(jù)小紅和小軍同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況,請(qǐng)你回答:小紅和小軍測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)小軍同學(xué)將吸盤四周蘸上水,這樣做的目的是                                   ;要準(zhǔn)確測(cè)量,應(yīng)該利用課本中介紹的             進(jìn)行測(cè)量,課本上的1atm=                  Pa

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2008?來(lái)賓)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了     的存在.貝爾發(fā)明了    ,從而實(shí)現(xiàn)了聲信息與電信息的轉(zhuǎn)換.

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同步練習(xí)冊(cè)答案