【題目】下面是小明在探究通電螺線管外部的磁場時,設計的系列實驗裝置。

1)在探究通電螺線管外部磁場的方向實驗時,設計的電路如圖甲所示。

①可通過觀察_____________________來判斷通電螺線管的磁極。

②為了探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向是否有關,實驗時是通過___來改變通電螺線管中電流的方向。

③如圖乙所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電 螺線管的外部磁場與_____的磁場相似。

④本實驗經(jīng)過改進,還可以探究通電螺線管外部磁場的強弱與電流大小的關系。請說出一種你的改進方法______。

2)在探究通電螺線管外部磁場的強弱時,設計的電路如圖丙所示。小明猜想通電 螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關。實驗中,他將開關S1換到2上時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制_____,來研究_______的關系。

【答案】小磁針N極的指向 對調(diào)電源正負極 條形磁體 串聯(lián)一個滑動變阻器 兩次實驗的電流大小不變 通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)

【解析】

(1)①利用通電螺線管周圍的小磁針N極的指向可以確定通電螺線管的極性;

②小明改變電源的正負極后,螺線管中的電流方向發(fā)生了改變,小磁針的N極指向與原來相反,說明磁場的方向相反,由此可以確定,螺線管磁場的方向與電流方向有關;

③根據(jù)圖示的通電螺線管周圍的小磁針的排布情況和螺線管周圍磁感線的形狀,可以確定通電螺線管周圍磁感線的形狀是紡錘形的,這與條形磁體周圍磁場分布相似;

④要探究螺線管的磁場強弱與電流大小的關系,就要改變螺線管中的電流大小,而在原電路中,電流的大小是無法改變的,因此要在電路中再串聯(lián)一個滑動變阻器即可,因為滑動變阻器可以通過改變其接入電路的電阻的大小來改變電路中的電流大。

(2)實驗中,他將開關S從1換到2上時,連入電路的線圈匝數(shù)發(fā)生了變化,為了保證電流不變,應調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,控制兩次實驗的電流大小不變,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,這樣才能探究出通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關系。

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A. 汽車受到重力、支持力和阻力的作用

B. 汽車所受牽引力與阻力是一對相互作用力

C. 汽車對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力

D. 若汽車高速行駛,地面對汽車的支持力小于自身的重力

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(1)比較圖中a與b兩圖,使用__________的杠桿提升鉤碼時,可以___________。

(2)比較圖中b,c,d三圖中拉力方向和測力計示數(shù)等相關條件,可得出初步結論是:當阻力,阻力臂及動力作用點一定,且杠桿水平平衡時,_____________________________

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【題目】測量小燈泡的電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為 2.5V、電阻約為10Ω。

1連接電路時開關應 。

2請你用筆劃線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。

3閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于 (選填AB)端。

4 小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向 (選填AB)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。

5小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W。

6小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是 (寫出一種即可)。

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【題目】對于下列所描述物理過程的分析正確的是

A. 甲圖中,玻璃瓶內(nèi)的空氣被壓縮時,瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能減少

B. 乙圖中,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能增大

C. 丙圖中,試管內(nèi)的水蒸氣將塞子沖出時,瓶口冒出的“白氣”就是水蒸氣

D. 丁圖中,該沖程為汽油機的做功沖程,將內(nèi)能轉化為機械能

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A. 運動員加速下滑是因為運動員具有慣性

B. 運動員穿上滑雪板,是為了減小對地面的壓力

C. 運動員穿加速下滑過程中重力勢能減小、動能增加

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則小燈泡兩端的電壓為________V,再閉合開關S1 , 電流表示數(shù)變化了________A,此時電路消耗的總功率為________W.

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