【題目】小明同學(xué)欲研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,圖甲是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,他保持電源電壓不變,通過改變A、B間R的電阻值,測得相應(yīng)的電流值,如表1所示,小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,其原因是 .
表1
(2)小明認(rèn)真反思自己的實(shí)驗(yàn)過程后,找出了錯誤所在,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.你認(rèn)為小明每次改變電阻后接下來的正確操是 .
(3)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是 .
表2
(4)同組的小麗同學(xué)將小明設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行了改進(jìn),在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻.如圖乙所示,你認(rèn)為這樣做的好處是 .
【答案】
(1)沒有控制電阻兩端的電壓不變.
(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)不變.
(3)在電壓不變時,電流與電阻成反比.
(4)不需要多次改接電路.
【解析】(1)在探究“導(dǎo)體電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時,應(yīng)控制導(dǎo)體兩端的電壓相同,由電路圖可見,改變電阻箱的阻值后,電阻兩端的電壓也隨著改變,所以總結(jié)不出電流跟電阻成反比的關(guān)系;
(2)在探究“導(dǎo)體電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的關(guān)系時,實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變;
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:電流與對應(yīng)電阻的大小乘積不變,可得結(jié)論:當(dāng)電壓相等時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;
(4)在探究電流與電阻關(guān)系時,需要多次更換不同阻值的定值電阻做實(shí)驗(yàn),需要多次改接電路,用電阻箱代替定值電阻做實(shí)驗(yàn)時,不需要多次改接電路,這是它的好處.
故答案為:(1)沒有控制電阻兩端的電壓不變;(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)不變; (3)在電壓不變時,電流與電阻成反比; (4)不需要多次改接電路.
(1)根據(jù)控制變量法和題意的要求來分析解答;
(2)根據(jù)控制變量法和滑動變阻器在電路中的作用,結(jié)合題意來分析解答;
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的電路圖,結(jié)合題意分析出它的優(yōu)點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小杜同學(xué)在長江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測量鵝卵石的密度.
(1)他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m;
②向量筒中倒進(jìn)適量的水,讀出水的體積V1;
③根據(jù)密度的公式,算出鵝卵石的密度ρ;
④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中,讀出鵝卵石和水的總體積V2 .
他應(yīng)采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>_______(填字母).
A.①②④③B.①②③④C.②③④①D.②③①④
(2)如圖甲所示,小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是________
(3)小杜糾正錯誤后,重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,鵝卵石的質(zhì)量為___g;由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是____cm3, 計(jì)算鵝卵石的密度為________g/cm3 .
(4)若鵝卵石磨損后,它的密度將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是_____________,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。
(2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_________________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】俄羅斯“庫爾斯克”號核潛艇在巴倫支海遇難.救援人員在艇內(nèi)發(fā)現(xiàn)了記錄潛艇各種信息的“黑盒子”,其某一部件外殼上三個電壓表的示數(shù)分別為U1、U2、U3 , 三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 , 它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示,以下對各數(shù)據(jù)的分析正確的是( )
A.U1=U2=U3
B.I1=I2+I3
C.U1+U2=U3
D.以上都不正確
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【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)小紅同學(xué)在連接電路時發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他忘了 .
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為A.
(3)同學(xué)們在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),測出了電流并記錄在如下表格中.并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.請你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是 , 改進(jìn)方法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時.小華同學(xué)用電壓表測出AB,BC,AC兩端的電壓分別為UAB=2V,UBC=2V,UAC=4V.在表格中記錄數(shù)據(jù)后.下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電壓表測量的電壓是燈兩端的電壓.小明在某次實(shí)驗(yàn)中使用的是0~3V檔量程,但他錯從0~15V檔量程的刻度盤上讀出電壓值為7.5V,則實(shí)際測得電壓應(yīng)是V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標(biāo)有“2V 1W”字樣的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器,連接在如圖所示的電路中.已知電源電壓為6V,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~3V”.閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,電流表、電壓表示數(shù)的變化范圍是( )
A.0.25A~0.5A,1V~2V
B.0.25A~0.6A,1V~2V
C.0.3A~0.5A,1V~1.5V
D.0.25A~0.5A,1.5V~2V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的很大.以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算,1Kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為J,可以使kg的水從20℃加熱至60℃(C水=4.2×103J/kg·℃ q煤氣=4.2×107J/Kg).
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