【題目】(2012福建莆田)如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且右端固定。當(dāng)電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向右移動時，條形磁鐵仍然靜止。在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力( )

A．方向向左，逐漸增大

B．方向向左，逐漸減小

C．方向向右，逐漸增大

D．方向向右，逐漸減小

【答案】D

【解析】用右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指指向螺線管的N極，可以判斷電磁鐵的左端是N極，右端是S極。根據(jù)同名磁極相互排斥，條形磁鐵有向右移動的趨勢，條形磁鐵受到向左的摩擦力作用。電磁鐵的匝數(shù)和鐵芯一定時，滑片逐漸向右移動，連入電路的電阻變大，電路電流變小，電磁鐵的磁性變?nèi)�，對條形磁鐵的排斥力變小，條形磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力和排斥力是平衡力，摩擦力變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一盞漂浮在水面的太陽能荷花燈，白天太陽能發(fā)電板給電池充滿電，晚上電池給LED燈照明供電。該燈的銘牌上標(biāo)有“6V 0.3W”字樣，閱讀說明書后可知，該燈的電池最大輸出電能為8640焦耳。

（1）白天此燈把光能最終轉(zhuǎn)化為 能儲存在電池中。

（2）若某公園想采購一批太陽能荷花燈，要求每天亮燈不小于6小時。那么此燈是否符合要求？

（3）該燈正常工作時的電流是多少安培？

（4）若每盞燈的質(zhì)量為0.2千克，漂浮時浸在水中的體積是多少米3 ?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）甲所示是小明同學(xué)探究反射定律的實驗裝置。平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動。

如圖甲所示，

①實驗時讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了__________________。

②將右側(cè)紙板向后折一定的角度，則在右側(cè)紙板上紙板填 （“能”或“不能”）看到反射光。

③如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，________（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。

④為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，請設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

甲 畫表格處

（2）在做“探究通電螺線管外部磁場的方向和強(qiáng)弱”的實驗時，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針．

①通電后小磁針的指向如圖乙所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似．

②小明改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，由此可知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的 方向有關(guān)．

③由安培定則可知丙圖中S閉合后，螺線管的上端為 極．若要彈簧縮短，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向

（“左”或“右”）移動。

乙 丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】波浪發(fā)電機(jī)就是一種把波浪的能量轉(zhuǎn)化成電能的一種發(fā)電方式。如圖所示是漂浮氣動式波浪發(fā)電機(jī)的工作示意圖，波浪運動的表面性和較長的中心管的阻隔．管的下端伸入到海平面6m以下，浮體可以帶動中心管隨波浪上升與下降。內(nèi)水面和汽輪機(jī)之間是氣室。當(dāng)浮體隨波浪上升時，氣室容積增大，經(jīng)閥門吸入空氣。當(dāng)浮體帶動中心管隨波浪下降時，氣室容積減小，受壓空氣將閥門關(guān)閉經(jīng)汽輪機(jī)排出。它的汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

(1)由于下端管口位于水面較深處，因此管內(nèi)水面受波浪影響較________(“大”或“小”)，可看做靜止不動的水面。

(2)漂浮氣動式波浪發(fā)電機(jī)主要利用哪個過程對外發(fā)電？

答：________________________________________________________________________。

(3)這種波浪發(fā)電機(jī)在工作時，把海水(波浪)的________能通過________裝置轉(zhuǎn)化成了電能。

(4)如果這種裝置用金屬做成的話，該金屬必須具備什么特點？利用波浪發(fā)電最大的局限是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2013江蘇連云港)如圖所示，小燈泡的規(guī)格為“6V 6W”，滑動變阻器的最大阻值為R，大小未知。電源電壓和燈絲電阻均保持不變。

(1)求小燈泡的電阻。

(2)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值為時，燈泡的功率為P1；當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值為R時，燈泡的功率為P2。已知，求滑動變阻器的最大阻值R。

(3)假如滑動變阻器接入電路的阻值為時，小燈泡正常發(fā)光。求電源電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)？一小組同學(xué)提出了以下猜想：

(1)通過電磁鐵的電流大小不同，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。

(2)電磁鐵的線圈匝數(shù)不同，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。為了檢驗猜想(1)，該小組同學(xué)連接好實驗電路圖如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，電流表的讀數(shù)為0.5A，觀察電磁鐵吸起的小鐵釘?shù)臄?shù)量；再斷開開關(guān)，將干電池減少一節(jié)，重做實驗，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸起小鐵釘?shù)臄?shù)量減少了，而此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過電磁鐵的電流是________A。以上兩次的實驗對比，得出的實驗結(jié)論是：電磁鐵的鐵芯不變、線圈匝數(shù)相同時，通過的電流越大，電磁鐵的磁性________。

為了檢驗猜想(2)，一位同學(xué)將電磁鐵上的連線由“1”和“3”改接為“1”和“2”，接入電路中的線圈匝數(shù)減少一半，但閉合開關(guān)后觀察兩種情況下電磁鐵能夠吸起的小鐵釘數(shù)量差不多。你認(rèn)為該同學(xué)的實驗是否正確？若不正確，請你說出正確的做法：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】借助如圖所示的實驗裝置，小明探究“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”。閉合開關(guān)S0，原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向右運動。要使AB水平向左運動，下列措施中可行的是( )

A．將A、B兩端對調(diào)

B．將滑動變阻器的滑片P向右移動

C．換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體

D．將蹄形磁體的N、S極對調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與___有關(guān).

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進(jìn)行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).

此實驗過程中需控制酒精的____________和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將插在酒精中的溫度計取出后，觀察到的現(xiàn)象是：溫度計的示數(shù) （選填“一直下降”、“下降至一定溫度后保持不變”、或“先下降后上升”）．這是因為溫度計剛?cè)〕鰰r，玻璃泡上沾有的酒精要 (填物態(tài)變化名稱)，此過程要 （選填“吸熱、或放熱”）．

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同步練習(xí)冊答案