8.小明學(xué)習(xí)了變阻器一節(jié)后,到實驗室做用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡亮度,同時觀察小燈泡的亮度與兩端電壓和通過電流的關(guān)系的實驗.如圖是小明還沒有完成的電路設(shè)計.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路完成,且使變阻器滑動片向右移動時燈變暗.(導(dǎo)線不允許交叉)
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài).
(3)連接好電路,閉合開關(guān)前,滑動片應(yīng)該置于B端(選填A(yù)或B).
(4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表指針正常偏轉(zhuǎn).造成這一現(xiàn)象的原因可能是D.
A.電燈斷路      B.變阻器斷路
C.變阻器短路    D.電燈短路了.

分析 (1)根據(jù)電壓表和滑動變阻器的接法分析實物圖的連接;變阻器滑動片向右移動時燈變暗,則電阻變大;
(2)連接電路時,應(yīng)斷開開關(guān);
(3)連接電路時,滑片應(yīng)移到最大阻值處;
(4)電流表指針正常偏轉(zhuǎn),說明整個電路是通路,根據(jù)歐姆定律分析故障的原因.

解答 解:(1)電壓表應(yīng)并聯(lián)到燈泡的兩端,滑動變阻器采用一上一下的接法;變阻器滑動片向右移動時燈變暗,則滑動變阻器的電阻變大,故下端應(yīng)接A點;實物圖為:

(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;
(3)為了保護電路,應(yīng)將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)至最大,即滑片移到B端;
(4)電流表指針正常偏轉(zhuǎn),說明整個電路是通路,電壓表測量的是燈泡兩端的電壓,由公式U=IR可知,此時與電壓表并聯(lián)部分的電阻為0,即燈泡短路,故選D.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)斷開;(3)B;(4)D.

點評 本電路在初中物理電學(xué)實驗中應(yīng)用廣泛.可用于測燈泡的電阻、功率,還能探究在電流跟電壓、電阻的關(guān)系.電路是相同的,元件在實驗中的作用有相同之處,也有不同之處,注意區(qū)分,對比記憶,印象深刻.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法正確的是(  )
A.在一段電路中,某段導(dǎo)體中有電流通過,導(dǎo)體兩端一定有電壓
B.只有正電荷的定向移動才能形成電流
C.金屬導(dǎo)體中的電流方向與電子實際移動方向相反
D.導(dǎo)體兩端有電壓,導(dǎo)體中就一定有電流通過

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.為了探究“電流與電壓”關(guān)系,永峰同學(xué)設(shè)計了如圖的電路,并選擇了需要的器材進行實驗.
(1)實驗使用了控制變量法,其中被控制不變的是電阻阻值,滑動變阻器R2除了保護電路外,還起到了改變電阻兩端電壓的作用.
(2)如表是他獲得的實驗數(shù)據(jù)
電壓U/V246810
電流I/A0.40.81.201.62.00
(3)分析表中數(shù)據(jù),你能得出的探究結(jié)論是在電阻一定時,電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小北同學(xué)與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計并做了一個實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗的準(zhǔn)確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的初始溫度相同,從表中可以看出,該初始溫度為80℃.
(2)按照計劃操作,小北與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在如表一中.
表一
時間/min010203040150180
泡沫塑料組水溫/℃80645550412120
棉絮組水溫/℃80564332282020
分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實驗時,室內(nèi)的溫度是
20℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了39℃.你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)根據(jù)表二所提供的數(shù)據(jù),你認(rèn)為小北同學(xué)在測量溫度的時候,選擇是水銀溫度計.(水銀或酒精)
表二
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃
酒精-11778
水銀-39357
(4)從表二中,你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律,請你寫出一條:水溫下降的越來越慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.生活處處有物理、細(xì)心觀察皆學(xué)問:填寫下列物態(tài)變化的名稱
(1)炒菜時、碘鹽不宜與菜一起同加熱,這是因為碘在高溫下很容易升華變成碘蒸氣“飽掉”;
(2)冬天水凝固成冰時.由于體積增大會使水管漲破;
(3)寒冬從室外走進室內(nèi)時.眼鏡的鏡片容易變得模糊.這是由于室內(nèi)高溫水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠了.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列說法中正確的是( 。
A.我們能看到月亮是因為太陽光在月亮的表面發(fā)生了反射
B.小孔成像成正立的實像
C.光在水中的傳播速度大于光在真空中的傳播速度
D.人到鏡面的距離是1m,像到人的距離是2m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從斜面頂端由靜止下滑,知道撞上金屬片擋板.

(1)現(xiàn)有刻度尺和停表,請你綜合上述實驗器材,設(shè)計一個實驗分別測出小車AC段、AB段和BC段的平均速度,并寫出注意實驗步驟;
(2)設(shè)計實驗表格;
(3)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ畲蠡蛐。;
(4)根據(jù)圖中所給信息小車在BC段的平均速度v=0.0500m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播知識解釋的是( 。
A.
  紫外線驗鈔機
B.
          月食
C.        
           小孔成像
D.
           影子

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1639
2652.515
3682.524
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①第1次實驗測力計示數(shù)如圖是2.5N
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是80%;
③滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關(guān).
(2)小紅在小宇實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變施力的方向;
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率相同(相同/不相同),理由是:不計繩重和摩擦,由公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$可知,兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同,所以機械效率相同..(要有公式推理過程)

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同步練習(xí)冊答案