（2012•綏化）波既能傳遞能量，也是傳遞信息．聲吶是靠　    　傳遞信息的，雷達(dá)是靠　    　傳遞信息的．

 

【答案】

超聲波；電磁波

【解析】

試題分析：聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量，比如：聲吶就是傳遞信息；超聲波粉碎膽結(jié)石就是聲音能夠傳遞能量．雷達(dá)在工作時(shí)，先發(fā)射出電磁波，其在向前傳播過程中，遇到障礙物后被發(fā)射回來，即雷達(dá)據(jù)其所接收到的反射回來的電磁波情況判斷前方物體的情況．

考點(diǎn)：超聲波與次聲波；電磁波的傳播

點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對：聲音與信息，以及聲音與能量的了解和掌握，以及雷達(dá)的工作過程

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1所示，2012年的“財(cái)富”的象征--有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價(jià)以兩（1兩=50g）為單位，致使很多人莫名上當(dāng)受騙．為了測量切糕的密度，同學(xué)們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．按照如圖2所示，調(diào)節(jié)天平在水平位置平衡；
C．將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡．
請你回答下面問題：
（1）如圖甲所示，在使用天平過程中的錯(cuò)誤是：
調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，游碼沒有調(diào)到標(biāo)尺左端的零刻線處
調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，游碼沒有調(diào)到標(biāo)尺左端的零刻線處
；
（2）改正錯(cuò)誤后，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、B
EDC
EDC
；
（3）正確稱量時(shí)，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，切糕的質(zhì)量為
22.8
22.8
g；用量筒測量切糕的體積如圖丙所示，則切糕的密度是
1.14×103
1.14×103
kg/m3．到此，明白了小切糕，大質(zhì)量，花錢多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，同學(xué)們使用了該方案．本次實(shí)驗(yàn)測出的密度值比真實(shí)值偏大
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”），原因是
切糕的體積變大了
切糕的體積變大了
．
（5）為了培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，老師只給了一個(gè)大燒杯、細(xì)線、足夠的水、保鮮膜、一個(gè)彈簧測力計(jì)．請你再一次測切糕的密度：
實(shí)驗(yàn)步驟：（測得的量用字母表示）
 ①
將切糕用保鮮膜包好，再用細(xì)線系好后掛在彈簧測力計(jì)下，測量其重力為G
將切糕用保鮮膜包好，再用細(xì)線系好后掛在彈簧測力計(jì)下，測量其重力為G
；
 ②
在燒杯中倒入適量的水，將掛在彈簧測力計(jì)下的切糕完全浸沒在水中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F
在燒杯中倒入適量的水，將掛在彈簧測力計(jì)下的切糕完全浸沒在水中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F
．
切糕密度的表達(dá)式：
G
G-F
×ρ水
G
G-F
×ρ水
．（用①②中測得的量及ρ水來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）2011年9月11日，在全國第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行的獨(dú)竹漂60米男子直道競賽決賽中，來自我州麻江就讀于凱里學(xué)院的苗族選手胡朝貴以21.3秒的成績?yōu)橘F州代表隊(duì)奪得首個(gè)一等獎(jiǎng)，同時(shí)，他也幸運(yùn)地成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)首個(gè)一等獎(jiǎng)獲得者，如圖所示，獨(dú)竹漂和劃桿是用玻璃鋼制成的，獨(dú)竹漂重30kg，劃桿重3.5kg，胡朝貴在決賽中的平均速度為
2.82
2.82
m/s．體重為56.5kg的他拿著劃桿（劃桿與水未接觸）踏著獨(dú)竹漂漂浮在水面不動(dòng)時(shí)，獨(dú)竹受到的浮力為
900
900
N，（g取10N/kg），獨(dú)竹漂浸在水中的體積為
0.09
0.09
m3．

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